ГДЗ по Литературе 6 класс учебник Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. номер 107

Иоганн Фридрих Шиллер Кубок Стр. 1" Размышляем о прочитанном 1. Главные герои баллады И.Ф. Шиллера "Кубок" старый царь молодой паж (мальчик из дворянской семьи, состоявший на службе у знатной особы) дочь царя, влюбившаяся в пажа 2. Благородство — это высоко нравственное чувство, основывающееся на самоотверженности и честности. Его проявляет дочь царя, когда, вступившись за молодого пажа, просит, чтобы отец не отправлял юношу в море во второй раз. Она поступает по совести и чести, как велит ей ее сердце, не боясь родительского гнева Рыцарство — способность проявлять великодушие, благородство, храбрость и бесстрашие. Это нам показано в образе пажа, который бросился в море за кубком даже во второй раз, несмотря на то, что он еле выжил после первого прыжка Жестокость нам демонстрирует царь. Он, не пощадив молодого юношу приказывает ему броситься в море во второй раз, хотя тот еле выжил после первого Но правителя это мало волнует. Он жесток и безжалостен 3. Мне импонирует благородство дочери царя, когда она просит своего отца пощадить пажа и не отправлять его прыгать в море за кубком во второй раз. Она не побоялась родительского гнева, это поступок высокой морали — защитить от смерти другого человека, выражение сострадания к его жизни Молодой паж, в силу своей молодости самоотверженно бросается за кубком. Не так важен ему был кубок, как рука и сердце царевны, предложенной за трофей. Любовь порой толкает молодежь на необдуманные поступки. На то она и молодость! Такой поступок я оправдываю светлыми помыслами юноши и бурляшими в нем амбициями и чувствам и, характерными для его возраста Я осуждаю жестокость царя, который пользуется своим положением и своей властью. Жизнь другого человека для него — ничто ради своих интересов (он хотел получить кубок из морских вод). Но сам он не прыгал за ним, а приказал молодому пажу, чтобы тот, риску» своей жизнью, достал царю кубок

4. И. Ф. Шиллер в балладе "Кубок" по-разному относится к своим героям Автор с жалостью и состраданием относится к пажу, молодому юноше, который погиб при втором прыжке в морскую пучину за кубком и перстнем ("Приходит ухолит волна быстротечно — А юноши нет и не будет уж вечно"). Он восхищается его героизмом и отважнокстью ("Вдруг наж молодой Смиренно и дерзко вперёд", "В нём жизнью небесной душа зажжена; Отважность сверкнула в очах") И. Ф. Шиллер также показывает отношение толпы к молодому юноше, которая просит у него прощения, и автор называет его "красавец отважный" Отношение к царю автор демонстрирует негативное, осуждающее. Показывает, какой он жестокий и безжалостный ("Но царь, не внимая, свой кубок златой В пучину швырнул с высоты"). В первый раз царь бросает кубок в воду, чтобы юноша ему его достал. Во второй раз он бросает еще и перстень, чтобы позабавиться, ценой жизни пажа К дочери царя отношение автора с сочувствием и жалостью. Он показывает, как она переживает за юношу ("Он видит: краснеет, бледнеет она, Он видит: в ней жалость и страх...") и просит отца, не отправлять пажа в море за кубком. Но безуспешно Учимся читать выразительно 1. Подготовить выразительное чтение баллады по ролям 2. При прочтении баллады «Кубок» вслух, я применю различные интонации, которые будут описывать происходящие в ней события * ноты величия и призыва к действию (в речи царя) * страха и ужаса (описание морской пучины, и как паж сражался с ней за свою жизнь) * грусти и тревоги (когда юношу не было видно в воде и все подумали, что она поглотила его) * радости и торжества (когда паж выплыл на поверхность с кубком в одной руке, и гребя по волнам другой рукой) * печали и безысходности (когда царь второй раз велит юноше нырять в море за кубком и перстнем, и паж повинуется. а царевна в это время просит не отправлять молодо! парня на вернум смерть, ного не приносит успеха) * и в конце интонация снижается до чувств печали и скорби (паж не вынырнул после второго прыжка в морскую пучину, и она забрала его навсегда, юноша трагически погиб)