Стр. 60 Вопросы и задания 1. Бедуины вели кочевой образ жизни, занимаясь преимущественно скотоводством, в первую очередь разведением верблюдов. Это было связано с тем, что большая часть Аравийского полуострова покрыта степями и пустынями с жарким климатом непригодным для земледелия 2. Природа и климат Аравийского полуострова определили занятия жителей: кочевое скотоводство в степях и пустынях, земледелие только в оазисах на юге и западе Разделенность территории пустынями и степями препятствовала созданию единого государства, так как затрудняла объединение племён 3. Проповедь Мухаммеда не сразу была принята из-за сопротивления племенной знати и богатых жителей Мекки. Сторонниками новой веры стали бедные слои населения ремесленники и кочевники, а противниками — богатые торговцы и племенная верхушка 4. Коран — священное писание, содержащее откровения пророка Мухаммеда. Сунна сборник хадисов, преданий о жизни и изречениях пророка. Коран является основой вероучения, а Сунна — руководством по религиозным и правовым вопросам 5. Власть в арабском государстве была организована как теократия, где правитель (халиф) совмещал духовную и светскую власть. Государство строилось на принципах ислама и включало элементы племенного устройства 6. Первых халифов называли праведными за их личные качества, справедливость и следование исламу, что обеспечило их легитимность и поддержку мусульман 7. Причины военных побед арабов: сильная воинская организация с лёгкой конницей раздробленность и слабость соседних государств, религиозный энтузи2^* ** "727 священной войны, умелое использование завоеванных территорий 8. Разное отношение к религиям объяснялось тем, что язычество считалось примитивным и подлежащим искоренению, а иудаизм и христианство как монотеистические религии признавались «людьми Писания», но облагались дополнительными налогами и имели ограниченные права по сравнению с мусульманами
Работаем с хронологией Битва при Пуатье состоялась 10 октября 732 года по христианскому летоисчислению Мусульманское летоисчисление (хиджра) начинается с 622 года, когда пророк Мухаммад переселился из Мекки в Медину Чтобы определить год по мусульманскому календарю, нужно отнять 621 год от христианского года
Таким образом, битва при Пуатье состоялась в 111 году по хиджре Работаем с источником 1. Абу Бакр был первым халифом после смерти пророка Мухаммеда в 632 году. Арабы присягнули ему на верность, чтобы обеспечить преемственность власти и сохранить единство мусульманского государства после смерти пророка. Это было необходимо для поддержания политической стабильности и продолжения завоевательных походов 2. Слова Абу Бакра свидетельствуют о следующих особенностях мусульманского государства при первых халифах: принцип подотчетности правителя перед народом важность соблюдения законов Аллаха и пророка, идея справедливости и беспристрастности в управлении, возможность контроля и исправления действий правителя со стороны подданных, а также принцип верности и подчинения халифу при условии соблюдения им религиозных норм Работаем с понятиями Мусульманин — последователь ислама, верующий в Аллаха и его пророка Мухаммада, соблюдающий основные столпы ислама Хадж — обязательное паломничество в Мекку, совершаемое в месяц зуль-хиджа Шариат — свод мусульманских законов и правил, основанных на Коране и Сунне регулирующий все аспекты жизни веру! Намаз — обязательная пятикратная молитва, которую мусульмане совершают ежедневно в определённое время суток
Стр. 60 ? У германцев процесс создания государства начался в У-У1 веках н. э. Захват территорий бывшей Римской империи ускорил формирование публичной власти. На основе распада первобытных общин и социальной дифференциации быстро создавались государственные структуры. Германские племена стремились закрепить своё господство на захваченных землях, превращая первобытные общины в организованные государственные органы У арабов формирование государства происходило в УП-УШ веках н. э., когда распространялся ислам и завоевывались обширные территории на Среднем Востоке Ключевую роль сыграли социальные противоречия и раскол внутри арабских племён Феодальная знать стремилась захватить земли и получить военную добычу. Ислам с его проповедью единства всех мусульман стал илеологической основой для объединения арабов Основное отличие заключалось в том, что у германцев государство формировалось в рёзульзате завоевания чужих территорий и необходимости организации управления ими. У арабов процесс был обусловлен внутренними противоречиями и потребностью в идеологической консолидации племён для завоевательных походов и управления новыми территориями
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 60 по истории за 6 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Мединский В.Р., Чубарьян А.О. (учебник, издание 2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 60 истории 6 класс Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (61) или к предыдущему (59) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 60 учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. по истории за 6 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 60 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» по истории за 6 класс. учебник, издание 2025, по ФГОС. В каталоге — 201 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. или вернуться к списку пособий по истории.
На этой странице решебник учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. за 6 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0