ИТОГИ ГЛАВЫ Стр. 217 1. Прочитайте эпиграф к главе, выясните значение неизвестных слов. Автор отмечает важные черты позднего Средневековья: социальные потрясения, изменения в экономике. рост горолов и развитие ремесел, а также усиление централизованной власти 2. На иллюстрации в начале главы изображены ремесленники, торговцы, горожане Признаки нового общества: развитие ремесел, торговли, наличие рыночных площадей каменных соборов и ратуш 3. После «Чёрной смерти» (чумы) отношения между крестьянами и сеньорами изменились из-за резкого сокращения населения. Крестьяне стали требовать больше прав и свободы, так как их труд стал более ценным, а сеньоры пытались сохранить контроль через ужесточение повинностей 4. Сходства Жакерии и восстания Уота Тайлера: оба восстания были вызваны тяжёлыми экономическими условиями и усилением феодального гнёта. Различия Жакерия была во Франции, а восстание Уота Тайлера — в Англии; Жакерия была более стихийной, а восстание Уота Тайлера имело более организованный характер 5. Переломным событием в Столетней войне можно считать битву при Пуатье (1356) или битву при Креси (1346), так как они изменили ход войны в пользу англичан, или осаду Орлеана (1428-1429), которая стала поворотным моментом в освобождении Франции 6. Гуситы успешно воевали с крестоносцами благодаря дисциплине, использованию огнестрельного оружия, поддержке местного населения и религиозному энтузиазму 7. Общие черты развития Франции, Англии и Испании во второй половине ХУ в укрепление королевской власти, централизация государства, войны за объединение территорий, развитие городов и торговли 8. Запад не пришёл на помощь Византии из-за удалённости, слабости Византийской империи, внутренних конфликтов между европейскими государствами и отсутствия сильного лидера, способного организовать крестовый поход
9. Современный гуманизм подразумевает уважение к человеческому достоинству правам и свободам личности, стремление к справедливости и равенству. Общее с гуманизмом Возрождения: вера в ценность человеческой личности, стремление к образованию и культурному развитию. Различие: современный гуманизм более универсален и включает права человека в глобальном масштабе 10. Искусство Возрождения отличается от средневекового: реалистичностью вниманием к деталям, изучением анатомии, использованием перспективы, светским характером, обращением к античному наследию, акцентом на индивидуальности и эмоциональности образов ? В развитии Западной Европы ХГУ-ХУ веков можно выделить несколько ключевых черт, свидетельствующих об отходе от средневековых традиций 1. Культурные изменения: Литература и искусство становились более утонченными и изысканными. Вместо средневековой анонимности художников, их индивидуальность начала цениться. Появляется портрет, как отдельный жанр, где художники изображали конкретных людей с уникальными чертами 2. Развитие искусства: В живописи и скульптуре происходит переход от средневековой иконографии к реалистичному изображению мира таким, каким его видит человеческий глаз. Появляется линейная перспектива, что кардинально меняет подход к созданию художественных произведений 3. Изобретение книгопечатания: К ХУ веку потребность в книгах значительно возросла. Иоганн Гутенберг изобрел печатный станок, что позволило массово производить книги. Это сделало информацию доступной для широких слоев населения и способствовало распространению знаний 4. Экономические изменения: В Италии, например, благодаря выгодному географическому ноложению, развивалась торговля. На первый план вышли купцы банкиры и предприниматели, а не дворяне. Успех теперь зависел от личных качеств и умений, а не от происхождения $. Гуманизм и образование: Возрастает интерес к античному Наследию и классической культуре. Гуманисты изучали труды античных авторов, грамматику риторику и этику, стремясь к всестороннему развитию личности. Это отличало их от средневекового мировоззрения, сосредоточенного на религии и аскетизме & Социальная мобильность: В городах появлялись возможности для Предириим чИВЫх лодей добиться успеха. Происходил рост среднего класса, что подрывало традиционные феодальные отношения и сословные привилегии Эти изменения свидетельствовали о значительном отходе от средневековых традиций и формировании новой культуры, которая впоследствии получила название Возрождыпийя
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 217 по истории за 6 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Мединский В.Р., Чубарьян А.О. (учебник, издание 2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 217 истории 6 класс Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (218) или к предыдущему (216) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 217 учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. по истории за 6 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 217 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» по истории за 6 класс. учебник, издание 2025, по ФГОС. В каталоге — 201 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. или вернуться к списку пособий по истории.
На этой странице решебник учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. за 6 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0