Стр. 174 2. Регионы Африки включают: Северную Африку (омывается Средиземным и Красным морями), Южную Африку (к югу от Сахары), Северо-Восточную Африку Экваториальную Африку и Центральную Африку 3. Государства возникали в регионах с благоприятными природными условиями и развитой торговлей: долина Нигера (империя Мали), северные оазисы (государства Северной Африки), саванны (государства Западной Африки). На карте 15 можно увидеть государства: империя Мали, империя Сонгай, государство Гао, королевство Каабу. Народы: мандинка, бамана, фульбе. Города на торговых путях: Тимбукту Дженне, Гао 4. Религии: в Северной Африке — ислам (благодаря арабским завоеваниям и торговым путям); в Эфиопии и Восточной Африке — христианство (благодаря миссионерской деятельности и торговым связям с Европой); в экваториальных лесах — традиционные верования 5. Религия влияла на развитие культуры через строительство мечетей (например, в Тимбукту), создание религиозных центров и образовательных учреждений Архитектурные памятники отражали религиозные каноны и служили символами могущества исламских правителей 6. Средневековая Африка не представляла единую цивилизацию. Разные регионы развивались независимо, имели свои языки, культуры и уровни развития. Примеры Северная Африка была частью арабского мира, Западная Африка — империи Мали и Сонгай, Центральная и Южная Африка — различные племенные союзы и государства с собственными традициями. Различия в природных условиях и историческс развитии привели к формированию множества цивилизаций
Работаем с хронологией Аксумский царь Эзана принял христианство в середине ТУ века (320-е — 360-е годы н.э.). Аксумское царство прекратило своё существование около 960 года н.э. Таким образом, между христианизацией и распадом Аксумского царства прошло примерно 6 веков Работаем с источником 1. Занятия средневековых кенийцев: охота на земле (на леопардов и волков), рыбная ловля в море, добыча и разработка железа. Тип хозяйства: смешанный, с преобладанием присваивающего (охота и рыболовство), так как основным источником дохода является добыча ресурсов, имеющихся в природе, а также производящее (добыча железа) 2. Верования африканцев можно охарактеризовать как сочетание реальных практик и магических убеждений. Жители Малиды верили в свои способности околдовывать ЖИВОТНЫХ, Что ПОЗВОЛЯЛО им избегать нападений хищников и контролировать их поведение. Это свидетельствует о глубоком укоренении магических и религиозных представлений в их жизни. Аргументируя свою позицию, можно отметить, что вера в магические способности была тесно связана с повседневной жизнью и хозяйственными практиками, обеспечивая чувство контроля над окружающей средой и защиту от природных угроз. Чародей, называемый ал-мканка, занимал важное место в их культуре, что подчеркивает значимость магических ритуалов и верований в их обществе
Стр. 174 ? Неравномерность развития различных частей средневековой Африки определялась прежде всего природными условиями. В тропических лесах Центральной Африки проживали племена пигмеев и бушменов, которые занимались охотой и собирательством. Их образ жизни определялся необхолимостью выживания в сложных природных условиях густых лесов Народы, обитавшие в Южной Сахаре, были кочевниками, которые разводили скот Их развитие зависело от сезонных миграций животных и торговли с оседлыми земледельческими племенами. В речных долинах и оазисах Средней Африки развивалось земледелие. Здесь выращивали просо, рис, бобы, овощи, хлопчатник сахарный тростник и кокосовые пальмы На океанских побережьях важную роль играло рыболовство. Разные регионы Африки развивались неравномерно из-за различий в природных условиях и ресурсах Северные области, находившиеся под влиянием арабских завоевателей, испытывали воздействие исламской культуры и торговли. Это способствовало более высокому уровню развития по сравнению с внутренними районами континента Социально-экономическое развитие также зависело от наличия торговых путей и контактов с другими регионами. Государства Западного Судана, такие как Гана и Мали, достигли расцвета благодаря контролю над транссахарскими торговыми маршрутами. В то время как изолированные илсемена, жившие вдали от основных торговых путей, сохраняли более примитивный уровень развития
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 174 по истории за 6 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Мединский В.Р., Чубарьян А.О. (учебник, издание 2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 174 истории 6 класс Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (175) или к предыдущему (173) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 174 учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. по истории за 6 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 174 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Мединский В.Р., Чубарьян А.О.» по истории за 6 класс. учебник, издание 2025, по ФГОС. В каталоге — 201 номер с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. или вернуться к списку пособий по истории.
На этой странице решебник учебника Мединский В.Р., Чубарьян А.О. за 6 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0