ГДЗ по Истории 6 класс учебник Мединский В.Р., Чубарьян А.О. номер 157

Стр. 157 Вопросы и задания 1. Основная деятельность большинства китайцев была связана с сельским хозяйством Благодаря обилию рек и высокой влажности, большинство населения занималось выращиванием риса. На юге страны активно развивалось земледелие, включая выращивание фруктов, а близость к морю способствовала развитию рыболовства 2. природные условия и географическое положение Китая и Японии существенно повлияли на хозяйственную жизнь Китай: Наличие крупных рек (Хуанхэ, Янцзы) способствовало развитию ирригационного земледелия и сельского хозяйства. Высокая влажность и плодородные почвы благоприятствовали выращиванию риса. Морское побережье обеспечивало рыболовство и морскую торговлю Япония: Островное положение и гористый рельеф обусловили развитие мореплавания и рыболовства. Земледелие было ограничено из-за гористой местности но благодаря плодородным долинам и равнинам развивалось выращивание риса и других культур. Также большое значение имели лесные ресурсы и добыча мопепполуктов 3. Власть императоров в Китае была сильной благодаря Централизованной системе управления Разветвленному бюрократическому аппарату Поддержке конфуцианской идеологии, которая легитимизировала власть императора Контроль над значительными ресурсами и армией Японский император не смог достичь такой же власти из-за Феодальной системы, где реальная власть была у военных правителей (сёгунов) Частых междоусобных войн и отсутствия централизованного контроля над территориями Менышего контроля над экономикой и ресурсами 4. В Китае образование играло ключевую роль в государственной карьере. Система государственных экзаменов (кэцзюй) позволяла талантливым и образованным людям занимать высокие должности. Успешное прохождение экзаменов открывало путь к государственной службе В отличие от Китая, в других странах 'в европе феодальная система часто основывалась на личных связях и вассальной зависимости В некоторых государствах важную роль играли происхождение и связи при дворе В Японии также существовала система экзаменов, но большую роль играли личные связи и принадлежность к правящему классу, а также поддержка сёгуна 5. В Китае существовала сложная иерархическая система государственного управления, включающая следующие ключевые элементы Император — верховный правитель, обладавший абсолютной властью Главы провинций — управляли крупными административными единицами, отвечали за сбор налогов и поддержание порядка Главы округов — подчинялись губернаторам провинций, контролировали более мелкие административные единицы Начальники уездов — непосредственно управляли на местах, отвечали за исполнение законов и порядок Цензоры-контролёры — следили за деятельностью чиновников, предотвращали коррупцию и злоупотребления Государственный совет — совещательный орган при императоре, включал высших сановников Левый министр и правый министр — ключевые фигуры в управлении. возглавляли важные направления государственной политики Ведомства Налогов — контроль за сбором и распределением налогов Обрядов — управление религиозными и культурными церемониями Военное — руководство армией и обороной страны Судебное — отправление правосудия Управление общественных работ — строительство и поддержание инфраструктуры Скодства между управлением в Китайской империи и Византии 1. Централизация власти — оба государства имели сильную централизованную систему управления 2. Сложная бюрократия — в обоих случаях существовала разветвленная система чиновников 3. Роль императора — в обоих государствах император обладал значительной властью хотя и был ограничен определенными традициями и институтами 4. Совещательные органы — в обоих империях существовали советы и совещательные структуры при правителе 5. Контроль и надзор — в обоих государствах существовали системы контроля за деятельностью чиновников и предотвращения коррупции Однако были и различия, например, в методах управления, роли религии и структуре административного деления