ГДЗ по Географии 6 класс учебник Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. номер 17

$ 4. Геог г сегодня Вопросы (стр. 17 — 18) 1. Как учёные собирают информацию о Земле’ Информацию о нашей планете ученые могут собирать различными способами. Смотря, что нужно исследовать. Дело в том, что есть вещи, за которыми можно наблюдать из космоса, например, погодные явления, изменения ПОГОДЫ, ландшафт. А некоторые вещи изучаются путем исследования образцов почвы, пород. Также ученые хотят получить информацию о том, что находится под земной корой благодаря сверхглубокой скважине. Еще получают информацию благодаря погружению на дно океана 2. Перечислите источники географической информации. Какова их роль для географии? Карта — древнейший источник географической информации. Опытные исследования — практическое изучения планеты человеком путем путешествий и экспедиций. Геоинформатика — использование высоких технологий (снимки со спутника, создание компьютерных моделей). Музеи и хранилища — способ сохранения и пополнения полученной геоинформатик= “объектов. Основная их роль состоит в сохранении" приумножении географических знаний, а также информировании о них человека. Наука не может обходится без накопления источников, которые позволят людям использовать приобретенные знания

3. Каково значение космических технологий для — развития географической науки? Значение таких исследований — огромное. Есть — возможность исследовать те слои атмосферы, которые для человека недосягаемы берутся пробы и устанавливается из чего сегодня состоит атмосфера Есть возможность для наблюдения процессов, происходящих в разных точках планеты, в том числе, людей можно вовремя предупредить о неблагоприятных факторах, которые зародились например, в океане. Кроме этого, появилась возможность понять. что собой представляют поверхности других планет и как вообще космос и Солнце влияют на Землю. Такие исследования ведутся постоянно 4. Прочитав параграф, составьте его конспект. Для выполнения задания используйте подска?! —^ ®\ ^ том, что должен содержать конспект Как сегодня собирают информацию о Земле. Откуда получают и где хранят географическую информацию 5. Найдите в тексте параграфа ответ на вопрос: как наблюдения и исследования в космосе помогают решать земные проблемы? Спутники делают снимки Земли, наблюдают за — погодой обеспечивают связь между странами. На основе космических снимков составляют географические карты, проводят различные исследования территорий ° Выпишите географические названия и термины, которые встречаются в тексте параграфа. Какие из них вам уже знакомы? Какие вы встретили впервые? Источники географической информации. Географические информационные системы (ГИС). Навигационные системы

Обо! е по теме 1. — Сформулируйте ответ на вопрос: как в повседневной жизни человек сталкивается с географическими знанияму Знания географии помогают человеку во всех сферах демтельности Любой профессионал своего дела выполнит необходимые задачи быстро и максимально эффективно. Например: геолог оценит местность по специальным признакам, сделает выводы о наличии и количестве полезных — ископаемых в — данной — местности путешественник быстро сориентируется на любой местности по природным признакам и не заблудится на незнакомой местности Также знания пригодятся каждому в вопросах защиты экологии воспитания сознательных поколений людей, бережного использования даров природы в повседневных целях 2. Напишите реферат о заинтересовавшем вас путешественнике Чем он вам интересен? Опишите, кто он, его маршруты. вклад в освоение Земли Биография М. П. Лазарева Лазаре Михаил Петрович (1788 — 1851), российский флотоводец и мореплаватель, адмирал появился в дворянской семье в 1788 году и всегда мечтал быть моряком. Учился Михаил в Морском кадетском корпусе и вместе с ними постигали знания его два брата, а в 15 лет его командировали на английский флот. Михаил был средним среди братьев. В 1803 году он стал третьим из лучших, при сдаче экзамена на звание гардемарина и за эту заслугу был удостоен заграничного плавания Мичман был первым офицерским чином Лазарева МП был присвоен в 1805 году. Мореходец проходил службу на Балтийском флоте, участвовал в Русско-шведской войне. В молодом двадцатипятилетнем возрасте Михаил Лазарев уже стал командиром корабля «Суворов» г хтправился в кругосветное путешествие, а когда он вернулся, то его назначили командиром на шлюп Мирный, и он направился в Южный океан, где было необхолимо изучить остров Южная Георгия. после чего повернуть к Сандвичевой земле и потом спуститься к югу. Эта экспедиция длилась 751 день в тяжелейшей обстановке, но наградой стали открытые многочисленные острова и

бухты. Руководство данной экспедицией осуществлял именно Лазарев. За участие в данной экспедиции мореплавателя произвели в чин капитана второго ранга. Любимым учеником был Нахимов П.С которого он взял с собой в третье кругосветное плавание. В этом плавании Михаил командовал фрегатом «Крейсер» За заслуги в Наваринском сражении Лазарева произвели в контр адмиралы, а корабль «Азов» был удостоен награды кормового Георгиевского флага. Спустя пару лет Лазарев Михаил Петрович назначен командиром Черноморского флота и возведен в чин адмирал. Он не только осуществлял командование флотом, но и участвовал практически во всех дипломатических переговорах. Так, к примеру, немаловажную роль Михаил сыграл при подписании Ункер Искелесийського договора Женой Михаила Лазарева была Екатерина Тимофеевна Фан-дер Флит-,7. которой они заключили брак в 1835 году и у них было пятеро детей, три девочки и два мальчика Находясь в городе Вена в 1851 году здоровье русского мореходца ухудшилось и в этом же году он умер от рака желудка. Похоронили Лазарева М.П. в городе Севастополь За величайшие отличия перед Родиной в честь известного мореплавателя поименованы не только улицы, но и площади, и острова. К примеру, Севастопольская библиотека носит имя знаменитого мореплавателя. В городе Новороссийске открыт памятник М. П. Лазареву. В городе Сочи на олной из железнодорожных станций установлен бюст Лазареву М.П