ГДЗ по Русскому языку 5 класс учебник Рыбченкова Л.М., Алесандрова О.М., Глазков А.В. номер 173

Стр 87 Упражнение 173 1 Возможные варианта названия "Сокровища советского детства" Эпоха коллекционеров "Детские увлечения: от марок до воспоминаний" "Коллекция как способ познания мира" 2 (Это задание творческое, поэтому приведен пример-образец) Мой дедушка коллекционировал монеты. Его первой монетой в коллекции был юбилейный рубль, выпущенный в честь 20-летия Победы в Великой Отечественной войне. Он получил его на сдачу в магазине и обратил внимание на необычный рисунок — солдата с девочкой на руках на фоне знамени. Эта монета стала для него не просто денежным знаком, а символом памяти о войне, которую он застал ребёнком. С неё началось его многолетнее увлечение нумизматикой, которое позволило ему изучить историю нашей страны по крошечным металлическим "свидетелям" эпохи 3 Название коллекции: "Живая история языка" или "Сокровищница фразеологизмов" Что коллекционировать: Картотеку или альбом с происхождением и значением фразеологизмов (устойчивых выражений) План действий для начинающего коллекционера Определи тему: Например, "Фразеологизмы с названиями животных" ("как слон в посудной лавке", "медвежья услуга") или "Исторические фразеологизмы" ("кричать во всю ивановскую", "филькина грамота") Выбери формат: Это может быть обычная тетрадь, блокнот с кармашками альбом для рисования или цифровая презентация Найди материал: Начни с известных выражений. Используй толковые и фразеологические словари, проверенные сайты о русском языке Оформи "экспонат": Для каждого фразеологизма завели карточку. Укажи Сам фразеологизм Его значение Происхождение (откуда он появился) Пример употребления в предложении (По желанию) нарисуй к нему иллюстрацию Систематизируй: Располагай карточки в алфавитном порядке или по темам Пополняй коллекцию: Записывай новые интересные выражения, которые услышишь в речи, по телевизору или прочитаешь в книгах Поделись находкой: Расскажи о самом интересном фразеологизме друзьям или одноклассникам