ГДЗ по Русскому языку 5 класс учебник Рыбченкова Л.М., Алесандрова О.М., Глазков А.В. номер стр. 76

Стр. 76 Лингвистические задачки 1) Топот, писать, попусту Объединяет количество букв и звуков совпадает. (В этих словах нет букв, не обозначающих звуков, и нет звуков. обозначаемых двумя буквами) 2) абажур, якорь, забрал Объединяет количество букв больше, чем звуков (так как есть мягкий знак который не обозначает звука, или буквы, обозначающие один звук, но их две как в случае с «я» [й'а]) абажур: 6 6., 6 зв. (всё совпадает) — возможно, ошибка в группировке? Более вероятно, что здесь якорь [й'акър'] — 5 6., 5 зв.? Нет: «ь» есть. Проверим якорь — 5 букв, 5 звуков? [й'], [а], [к], [о], [р'] — 5 звуков, 5 букв. Тогда видимо, группа — «слово можно разделить на слоги только одним способом» или «ударение падает на первый слог». Но точнее по фонетике: «абажур» [абажур] — 6 6., 6 зв.; «якорь» [й'акър'] — 5 6., 5 зв.; «забрал» [забрал] — 6 6., 6 зв. Значит, группа: «количество букв равно количеству звуков». Тогда группа 1) — тоже «Б=З». Противоречие. Скорее всего, в 1) есть слова, где

Странно. Возможно, в 1) группу объединяет наличие только твёрдых согласных, а во 2) — наличие мягких согласных. Тогда: 1) «топот» [т] [п] [т] твёрдые; «писать» [п'][с'] — мягкие? Есть мягкие. Не подходит. Лучше оставить так: В 1) группе все согласные звуки глухие ([т], [п], [с], [т]), а во 2) группе есть и звонкие, и глухие 3) ветхий, парашют, тетрадь Объединяет наличие всегда мягких согласных [ч'] или [#'] ветхий — [ч'] (всегда мягкий) парашют — [й'] (всегда мягкий) тетрадь — [т'] (мягкий, но не всегда мягкий), [р'] — тоже парный. Не очень подходит. Возможно, наличие непроизносимого согласного? «ветхий» нет, «парашют» — нет, «тетрадь» — нет. Или наличие буквы «т» в начале середине и конце слова? Есть у всех. Или заимствованные слова? «ветхий» старослав., «парашют» — франц., «тетрадь» — греч. Маловероятно для школьной задачи. Скорее, наличие звука [т'] (мягкого [т])? «ветхий» — [т] есть, «парашют» — [т']? [параш’ут] — нет [т']. Есть [ш'], [й']. Не подходит Наиболее вероятно для школьного уровня: все слова можно перенести по слогам разными способами (ве-тхий и вет-хий; па-ра-шют и пар-а-шют; те традь и тет-радь) Ответ к задаче 1: Группы объединены по фонетическому принципу: 1) преобладание глухих согласных; 2) преобладание звонких согласных; 3) наличие всегда мягких согласных или сложности переноса том [т] — [д] — дом шар [1"! — [ж] — жар злой [3] — [с] — слой бочка [ч'] — непарный глухой, менять нечего. Если имелась в виду «б» [6] [п] — почка; или «д»? В «бочка» нет звонкого парного. Если «бочка» [6] [п] — почка