- Предмет:
- Русский
- Автор:
- Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2016-2025
- ФГОС:
- Да
Упражнение 505 Ответ. Уважать (кого?) родителей (вин.п), уважение (к кому?) к сестре (дат.п.); презирать (кого?) предателя (вин.п.), презрение (к кому?) к врагу (дат.п.); благодарность (кому? за что?) бабушке (дат.п.) за любовь (вин.п.); благодарный (кому? за что?) воспитателям (дат.п.) за заботу (вин.п.); радоваться (чему?) дождю (дат.м.), радость (от чего?) от выигрыша (род.п.); гордиться (кем?) детьми (твор.п.) гордость (за кого?) за учеников (вин.п.) Уважать (кого?) родителей (вин.п), уважёние (к кому?) к сестре (дат.п.) презирать (кого?) предателя (вин.п.), презрение (к кому?) к врагу (дат.п.); благодарность (кому? за что?) бабушке (дат.п.) за любовь (вин.п.); благоларный (кому? за что?) вос ‚ям (дат.п.) за заботу (вин.п.); радоваться (чему?) дождю (дат.п.), радость (от чего?) от выигрыша (род.п.); горДиться (кем?) детьми (твор.п.), гордость (за кого?) за учеников (вин.п.) радость? Радбстьс
Упр.505 Уважать (кого? в.п.) старших, уважение (к кому? Д.п.) бабушке презирать (кого? в.п.) предателя, презрение (к кому? д.п.) трусу благодарность (кому? за что? д.п.) врачу, благодарный (кому? за что? д.п.) за совет; радоваться (чему? Д.п.) подарку, радость? (от чего? р.п.) от встречи; гордиться (кем? Т.п.) мамой, гордость (за кого? в.п.) внука рад/ость 12 (рад- — корень, -ость- — суффикс, нулевое окончание радость- — основа слова)
Упр.505 Синие цветы На поляне (сущ, ед. ч., 1-е скл., ж. р., дат. п.) около лесной опушки (сущ ед. ч., 1-е скл., ж. р., род. п.) росли синие (какие?) цветы. Они жались друг к другу. Заросли их были похожи на маленькие (какие?) озёра с густой синей (какой?) водой Я нарвал большой букет этих цветов. Когда я встряхивал его, в цветах погромыхивали созревшие семена Цветы были незнакомые, похожие на колокольчики. Но у колокольчиков чашечка всегда склоняется к земле, а у этих неизвестных (известие) цветов сухие чашечки стояли, вытянувшись вверх. (К. Г. Паустовский) В тексте описываются синие цветы. Стиль текста художественный
На полян около лесной опуш бодли синие) цветы у у Они жались друг к другу. Заросли их были похожи на маленькеозёра с густой синей водой Я нарвал большой букет этих цветов. Когда я встряхивал его, в цветах погромыхивали созревшие семена {ам / Цветы были незнакомые, похожие на колокольчики Но у колокольчиков чаши всегда склоняется к земле
а у этих неизвестных цветов сухие чашечки стояли
стр. 57, упр. 505 Дополнения к таблице Мужской род: атташе, денди, импресарио, крупье, маэстро конферансье, буржуа (род некоторых из этих слов определяется традицией — например, в Х1Х веке все конферансье и все крупье были мужчинами) Женский род: леди, пери, фрейлейн, фрекен, травести (актриса исполняющая мужские и детские роли), инженю (амплуа актрисы исполняющей роли наивных, простодушных девушек) Средний род: такси, жюри, [ж’у], ралли, меню Мужской и женский род: колибри
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 505 по русскому языку за 5 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2016-2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 505 русскому языку 5 класс Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 505. Составьте и запишите словосочетания. Укажите падеж имён существительных. Уважать (кого?), уважение (к кому?); презирать (кого?), презрение (к кому?); благодарность (кому? за что?), благодарный (кому? за что?); радоваться (чему?), радость2 (от чего?); гордиться (кем?), гордость (за кого?).
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (506) или к предыдущему (504) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 505 учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 5 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 505 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 5 класс. учебник, издание 2016-2025, по ФГОС. В каталоге — 1153 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 5 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0