- Предмет:
- Русский
- Автор:
- Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2016-2025
- ФГОС:
- Да
Уп ие 364 Ответ. Выбор слова будет зависеть от лексического значения. 1. На скалу набрасывались яростные валы (проверочное слово — вал). 2 Ветер развевает праздничные флаги (проверочное слово — веять). 3. Я даю сигнал (проверочное слово — давать). 4. Яков настойчиво развивает силу воли (проверочное слово — развивать). 5. Я дою корову (проверочное слово — лоить). 6. У реки пасутся волы (проверочное слово — вол) 1. На скалу набрасывались яростные валы. (вал - высокая волна) 2. Ветер развевает (веет) праздничные флаги 3. Я даю (дать) сигнал 4. Яков настойчиво развивает (развитие) силу Воли 5. Я дою (дойка) корову 6. У реки пасутся волы (вол - бык)
364. След на земле... Какой след я могу оставить на этой земле? Немало людей с великой судьбой, именами, которыми мы гордимся Хочется пройти по жизни так, чтобы моим потомкам, идущим за мной следом, хотелось повторить мои следы, идти вслед, с благодарностью вспоминая меня Я очень хочу стать учителем. Для меня учитель — очень ёмкое и многогранное слово. Он учит, вдохновляет, воспитывает и обучг2т Учитель — друг и наставник. Я считаю, что это самая важная и ответственная профессия. Конечно, очень важно, знает ли ребёнок таблицу умножения, умеет ли писать без ошибок, сможет ли прочитать внятно, чётко и быстро, но ведь, наверное, важнее, каким будет ребёнок когда вырастет. А значит, главное предназначение учителя, воспитателя заключается в том, чтобы помочь своим воспитанникам пройти трудный путь становления, помочь наити свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу, помочь преодолеть её, вовремя подставить плечо
364. (с.175) Сочинение-рассуждение на тему: «Какой след я хотел бы оставить на этой земле» Думаю, каждый человек рано или поздно задается вопросом: «Какой след я бы хотел оставить на этой земле?». Я хочу стать в будущем врачом, считаю что это очень благородная профессия, ведь врач спасает жизни людей. Я планирую работать очень хорошо, приносить людям пользу. Именно своим трудом мне хотелось бы оставить след на этой земле. А еще я считаю, что каждый может сделать что-то хорошее для других. Например, в прошлые выходные мы с моими родителями посадили фруктовые деревья возле нашего дома. Они вырастут и будут давать урожай: яблоки, вишни, груши Эти фрукты будут доступны для всех, и это тоже способ оставить после себя добрый след Таким образом, каждый человек может и должен оставить свой след на земле, своей добротой, милосердием, любовью и помощью другим людям
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 364 по русскому языку за 5 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2016-2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 364 русскому языку 5 класс Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 364. Какое из двух предлагаемых написаний слова вы выберете в следующих предложениях? Почему? Запишите проверочные слова. 1. На скалу набрасывались яростные во/алы. 2. Ветер разви/евает праздничные флаги. 3. Я Да/ою сигнал. 4. Яков настойчиво разви/евает силу воли. 5. Я До/аю корову. 6. У реки пасутся во/алы.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (365) или к предыдущему (363) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 364 учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 5 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 364 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 5 класс. учебник, издание 2016-2025, по ФГОС. В каталоге — 1153 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 5 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0