ГДЗ по Русскому языку 5 класс учебник Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 312

Уп ‘ние 312 Ответ. Заголовок: Скворёнушка Скворёнушка — небольшая лесная река. Она пробирается по дну глубокого оврага, течёт и течёт себе по камушкам. Жизнь у неё своя на других не похожая. Жара стоит на земле, высыхают зелёные травы хоронится от зноя всё живое, а у Скворёнушки в овраге прохлада Зелени разной, и цветам, и малиннику — всему привольно расти возле Скворёнушки камушкам? аМУШрМ! своя' Устный анализ В слове своя два слога, ударение падает на второй слог сво-Я Гласные звуки: безударный [а], обозначен буквой «о», ударный [а] обозначен буквой «я» Согласные звуки [с] - глухой парный, твёрдый парный; обозначен буквой «Эс» [В] - звонкий парный, твёрдый парный; обозначен буквой «Вэ» В слове своя 4 буквы, 5 звуков Письменный анализ Сво-я — 2 слога с - [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн в — [в] — согл., звонк. парн., твёрд. парн о — [а] — гласн., безударн я — [*”! — согл., звонк. непарн., мягк. непарн я — [а] - гласн., ударн 4 6., 5 зв

Упр.312 "о Скворёнуп:” 1. Скворёнушка — небольшая лесная река. 2. Она пробирается по дну глубокого оврага, течёт и течёт себе по камушкам. 3. Жизнь у неё своя! на других не похожая. 4. Зной стоит на земле, высыхают зелёные травы прячется от жары всё живое, а у Скворёнушки в овраге прохлада. 5 Зелени разной, и цветам, и малиннику — всему привольно расти возле Скворёнушки Скворёнушка — небольшая лесная река. (повеств., невоскл, распр двусост., не осложнено) (по) кам/ушк[ам] (кам- — корень, -ушк- — суффикс, -ам — окончание камушк- — основа слова) своя [свай’а] 2 слога с — [с] — согл., глух. парн. [3], твёрд. парн. [с] в — [в] — согл., звонк. парн. [ф], твёрд. парн. [в] о — [а] — гласн., безуд я — [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн [а] — гласн., ударн 4 6., 5 зв

312. Неоправданно повторяются слова «лампа», «мне». В этом описании не уместно употреблять глаголы в форме прошедшего времени, так как ученик сам сказал, что лампа и сейчас стоит на его столе, а значит и описывать ее нужно в настоящем времени Моя лампа Когда я учился в первом классе, мне подарили настольную лампу. Она и сейчас стоит на моем столе. Моя лампа зеленоватого цвета, удобная современная. Ее можно двигать в разные стороны. Зимними темными вечерами я включаю лампу, и мне легче делать уроки. Кажется, она помогает выполнять домашние задания. Иногда мне хочется положить её в портфель и взять с собой в школу