ГДЗ по Русскому языку 5 класс учебник Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба номер 149

Упражнение 149 Ответ. Я считаю, что очень важно писать слова правильно Писать грамотно — это уважать и сохранять свой язык, уважать себя и своего собеседника. Грамотная речь помогает понимать друг друга правильно, чётко и ясно излагать свои мысли. Регулярное чтение книг поможет повысить грамотность Грамотная речь — это залог успеха в жизни! МНЕНИЕ САШИ ПЕТРОВА Я из-за безударных гласных сколько разных ударов получал: и в школе, и дома, и на совете отряда! А в общем-то какая разница — писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласипед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не становится. Важно только, чтобы всё было понятно. А какая там буква в середине стоит — «а» или «0» - это, по-моему совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, конечно, додумаются и отменят сразу все грамматические правила. Но, так как пока ещё люди ло этого не додумались, а додумался только я один отменят? отменит]

Упр.149 А в общем-то какая разница! — писать ли «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласипед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не становится. Важно только, чтобы всё было понятно А какая там буква в середине стоит — «а» или «0», — это, по-моему совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, конечно, додумаются и отменят? сразу все правила. Но пока ещё люди до этого не додумались, а додумался только я Один Тезис: Я считаю, что писать грамотно обязан каждый человек Доказательство: Если делать ошибки в словах, то вас будет трудно понять читающему или слышащему. Неправильно поставленная запятая может полностью изменить смысл предложения. Но даже если вас и поймут, то какие выводы сделают? Вы даже не сможете сдать экзамены, если будете делать ошибки Вывод: Нужно писать грамотно для того, чтобы: тебя понимали другие быть умным, развитым человеком с которым приятно общаться; чтобы имёзь уйех на работе; чтобы другие поколения не были безграмотными проявлять свои таланты, делиться своими мыслями с другими людьми разница — [раз’н’ица] 3 слога р — [р] — согл., сонорн. непарн., твёрд. парн. [р] а — [а] — гласн., ударн з — [3] — согл., звонк. парн. [с], мягк. парн. [3] н — [н’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [н] и — [и] — гласн., безуд ц — [ц] — согл., глух. непарн., твёрд. непарн а — [а] — гласн., безуд 7 6., 7 зв отменят: приставка [от] + корень [мен] + окончание ят] - основа слова отмен

Упр. 149 Изложение «Пень-зазнайка» В лесу стоял старый пень. Пришла бабушка, поклонилась пню и пошла дальше. Пришли две девочки, поклонились пню и пошли дальше. Пришёл старик, поклонился пню и побрёл дальше Весь день приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше Возгордился старый пень и говорит деревьям Видите, все мне кланяются. Я у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь Но деревья молчали Крикнул пень Кланяйтесь мне! Но тут прилетела синичка, села на берёзу и защебетала Помолчи! Ничего ты не царь, а обыкновенный пень. И люди не тебе кланяются, а ищут возле тебя опёнки