- Предмет:
- Русский
- Автор:
- Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба
- Тип:
- Учебник
- Год издания:
- 2016-2025
- ФГОС:
- Да
Упражнение 141 Ответ. Автор повествует о рыбалке на Воробьином озере. Автор Является героем изображаемых событий (5. инкал и добрался однажды до Воробьиного озера. Я... стал ловить рыбу. Пока закипала уха, я смотрел на острова-корабли) Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз окуни, которые не влезают в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро Воробьиное Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в лесах Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов а прямо посередине рассекали его воды три острова. Острова эти были похожи на узконосые корабли, которые плывут друг за другом, а парусами у кораблей — берёзы Не было никакой лодки, и я смог добраться до островов, стал ловить рыбу Повидал и щуку, и чёрного окуня, и золотого леща. Правда все они были не слишком велики, уместились в одном ведре, ещё и место осталось На это самое место положил я луковицу, начистил картошки кинул перцу-горошку, долил воды и подвесил ведро над костром Пока закипала уха. я смотрел на острова-корабли, на их берёзовые паруса Иволги летали над зелёными парусами, которые бились под ветром и трепетали, а не могли сдвинуть с места свои корабли. И мне понравилось, что были на свете такие корабли, которые нельзя сдвинуть с места
Упр.141 Давным-давно слыхивал я рассказы про Воробьиное озеро Говорили, что там ловятся огромные лещи, которые не влезают в таз окуни, которые не влезают в ведро, чудовищные щуки, которые вообще ни во что не влезают Удивительно было, что щуки да окуни такие огромные, а озеро Воробьиное Ты уж сходи на Воробьиное-то озеро. Найдёшь его там, в лесах Я искал и добрался однажды до Воробьиного озера. Не слишком большое, но и не маленькое, лежало оно среди еловых лесов, а прямо посередине рассекали его воды три острова. Острова эти были похожи на узконосые корабли, которые плыли друг за другом, а парусами у кораблей берёзы Не было никакой лодки, и я не смог добраться до островов. стал ловить рыбу Повидал и щуку, и чёрного окуня, и золотого леща. Правда, все они были не слишком велики, уместились в одном ведре, ещё и место осталось На это самое место положил я луковицу, начистил картошки, кинул перцу-горошку, долил воды и подвесил ведро над костром Пока закипала уха, я смотрел на острова-корабли, на их берёзовые паруса Иволги летали над зелёными парусами, которые бились под ветром и трепетали, а не могли сдвинуть с места свои корабли. И мне понравилось что есть на свете такие корабли, которые нельзя сдвинуть с места Автор делится событиями из своей жизни, выступая в роли главного героя: повествование ведётся от первого лица: "Давным-давно я слышал рассказы о зоробьем озере" Он не только пересказывает произошедшее, но и передаёт свои эмоции "Удивительно было видеть такие огромные щуки и окуни, а само озеро Воробьиное"
Упр.141 Нас окружает огромный, интересный и постоянно меняющийся мир Чтобы сохранить кусочек этого мира, остановить мгновение, можно запечатлеть его с помощью фотоаппарата, видеокамеры и т. д Предложение можно сравнить с фотографией, потому что оно тоже отражает какое-то событие, факт, фрагмент, кусочек действительности Я смотрю из окна на лес за рекой. Зеленая трава начала менять свое одеяние. Березы сменили зеленый окрас на желтый, осины - на красный. Только ели и сосны остаются вечнозелёными Основная мысль текста — предложение как фотография, которая отражает событие Я смотрю в окно и вижу весенний хвойный лес, который находится далеко от дома за деревенской рекой. Я люблю смотреть в окно на осенний лиственный лес возле нашего дома. Он так и сияет всеми оттенками золотого цвета Грамматическая основа третьего предложения - подлежащее и сказуемое, грамматическая основа первого, второго и четвертого один главный член (подлежащее в первом, сказуемое во вором и четвертом 1.Сумерки. Потянуло вечерней прохладой 3. Туристы быстро поставили палатки 4. Иду за дровами для костра
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 141 по русскому языку за 5 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба (учебник, издание 2016-2025, по ФГОС). Раздел учебника: «Упражнения». По запросу вроде «номер 141 русскому языку 5 класс Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: 141. Перед вами рассказ Ю. Коваля «Воробьиное озеро». В нём намеренно допущены ошибки в образовании форм времени выделенных глаголов. Исправьте ошибки, записав глаголы в нужных грамматических формах. Прочитайте исправленный вами вариант текста. О каких событиях повествует автор? Является ли писатель героем…
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (142) или к предыдущему (140) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 141 учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба по русскому языку за 5 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 141 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба» по русскому языку за 5 класс. учебник, издание 2016-2025, по ФГОС. В каталоге — 1153 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба за 5 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0