ГДЗ по Литературе 5 класс учебник Коровина В.Я., Коровин В.И., Журавлев В.П. номер 75

Стр. 75 Творческое задание Арина Родионовна была крепостной, которую выкупил прадед Пушкина Ганнибал «Опытная и усердная» крестьянка стала няней нескольких поколений семьи Пушкиных. В 1799 году Арина Родионовна получила вольную, но осталась жить в семье Пушкиных и выполнять привычные обязанности. Она оказалась личностью огромного масштаба, мудрой, одарённой особым талантом устного слова женщиной которая питала особую искреннюю любовь к своему питомцу — Саше ‚.. Становление личности маленького, а потом и взрослого, Саши проходило под влиянием любимой няни. Арина Родионовна дарила поэту душевное тепло и любовь которой ему не доставалось от родной матери. Наверно, поэтому он называл няню «мамушкой», «мамой». А она говорила «ангел мой, Александр Сергеевич» Пушкин жил с няней под одной крышей с рождения до поступления в лицей в 1811 году. Она стала вдохновением для молодого поэта, в своих сказках делилась с ним силой народной мысли и слова, обогатила его творчество свежими жизненными мотивами Анна Петровна керн говорила, что поэт никого так «истинно не любил, как няню и сестру». Арина Родионовна была для него «подругой юности», «наперсницей волшебной старины» Особая духовная близость сложилась между поэтом и его няней во время его двухгодичной ссылки в Михайловское. «Опальный поэт» выл выслан из Петербурга в 1824 году. В тот период Пушкин говорил, что встречи с няней «приятнее сердцу, чем слава и наслаждения самолюбия». Как в детстве, по вечерам он долго слушал сказки Арины Родионовны. В письме брату Льву он писал: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» О том, насколько ценил няню Пушкин и какое важное место отводил ей в своей жизни и творчестве говорят его слова: «Если грядущее поколение будет чтить мое имя, должна быть не забыта и эта бедная старушка»

У лукоморья дуб зелёный Стр. 75 Размышляем о прочитанном 1. Примеры чудесных превращений героев в народных сказках следующие:". Сестрица Алёнушка и братец Иванушка: Иванушка - в козлёночка; ". Царевна-лягушка" Василиса Премудрая - в лягушку; ". По щучьему веленью ": Емеля - в доброго молодца; ". Сивка-Бурка": Иванушка - в доброго молодца 2. Данный отрывок обладает атмосферой загадочности, сказочности, волшебства 3. При прочтении данных фраз, в воображении возникают образы широко известных героев русского фольклора: лешего, духов, богатырей, королевичей, царей, Кащея 4. Главные герои: кот учёный — рассказывает сказки, автор — слушает сказки Второстепенные герои: леший, русалка, невиданные звери, избушка на курьих ножках, тридцать витязей, морской дядька, королевич, грозный царь, народ, колдун богатырь, царевна, бурый волк, Баба Яга, Кащей Юмор и фантастика сочетают в завершающих строках, где автор представляет себя в качестве слушателя учёного кота, который узнал от кота одну из сказок Стр. 75-76 Фонохрестоматия 1. Прослушать отрывок