ГДЗ по Литературе 5 класс учебник Коровина В.Я., Коровин В.И., Журавлев В.П. номер 258
Стр. 258-259 РАЗМЫШЛЯЕМ О ПРОЧИТАННОМ Стр. 258 упр На создание рассказа «Кавказский пленник» Толстого натолкнули действия, происходившие во время войны России с горцами на Кавказе В один момент чеченцы преследовали Толстого и чуть бы не взяли его в плен. После писатель прочел мемуары кавказского офицера Ф.Ф Торнау, который был в плену у чеченцев Рассказ назван «Кавказский пленник», а не «Кавказские пленники», так как практически все внимание писатель уделяет рассказу о Жилине Жилин и Костылин — герои рассказа, но все — таки героем можно назвать только Жилина Основная мысль рассказа— дать понять людям, что не стоит сдаваться даже в самых тяжелых ситуациях Стр. 259 упр. 2 Жилин и Костылин оказались вместе на опасной дороге. Жилин взял отпуск, чтоб поехать навестить свою стареющую маму. Костылин поехал по своим делам. Жилин хотел скорее оказаться рядом с матерью Стр. 259 упр. 3 Деревня показалась Жилину днем мирной, спокойной. Люди только начинали пробуждаться. Все занимались своими делами, дамы приносили воду, мальчишки баловались. Жилин насчитал домов 10 и церковь монгольскую, с башенкой Когда Жилин вошел в дом, он увидел, что стенки гладко вымазаны глиной, светлица не плохая. На стенках висят дорогие ковры, на коврах оружие в серебре. Печка маленькая, а пол земельный, незапятнанный Жилин следил, как одеваются татары, и мужчины, и женщины, увидел что им нравится серебро. Еще Жилин увидел, как они моют руки и молятся после приема еды. Слуг на ковры с подушками не пускают Дамы только прислуживают во время приема пищи Стр. 259 упр. 5 Толстой взял из воспоминаний идею о дружбе пленника офицера с татарской девушкой, которая прибегала его проведать и приносила пищу
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Комментариев: 0