ГДЗ по Окружающему миру 4 класс учебник А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова номер 46

Стр. 46 ® По карте мы можем проследить, что вокруг Москвы в середине ХУ века собирались разные русские земли: горолов Великий Утюг, Нижний Новгорол и Белоозеро княжеств Вологодского, Переславль- -Рязанского и Владимирского Обсудим! Московский князь Иван Данилович Калита всегда стремился поддерживать порядок в своем княжестве. Он был экономным, но не жалел средств, когда речь шла о помощи нуждающимся. Ему легко удалось завоевать доверие к властителям Золотой Орды благодаря своей предприимчивости и уму. За время его правления с 1325 по 1340 год Московское княжество привлекло к себе русские земли вокруг Москвы, став самым могущественным на Северо-Востоке Руси Проверь себя 1. Русский народ не сдался перед трагедиями, которые постигли их землю. Вскоре они возвращались на свои родные земли и начинали восстанавливать свою жизнь Наиболее безопасными местами считались северо-восточные земли, такие как Москва Тверь, Ростов, Владимир и Суздаль, так как они находились на большом расстоянии от Орды. Местная природа предоставляла жителям все необходимое для жизни плодородные земли для сельского хозяйства, леса с дичью, реки и озера с рыбой Князья Северо-Восточной Руси были предприимчивыми и заботливыми хозяевами Они ставили новые города и крепости. Постепенно в городах стали возрождаться ремесла, появились кузнецы, плотники, сапожники, гончары и т.д. Из города в город стали тянуться купеческие караваны, возникали новые монастыри 2. Московский князь Иван Данилович — внук Александра Невского. Правил он с 1325 по 1340 год и постоянно заботился о порядке в своём княжестве. Известен он тем, что сумел договори гься с ханом Орды, помогал н уждающимс», был бережлив и не скупился, а свое княжество сделал самым сильным в Северо-Восточной Руси Свое прозвище Иван Калита получил за то, что на поясе всегда носил кошель с деньгами, из которого подавал нищим. По-древнерусски это «калита»

Задания для домашней работы 1. Монастырь — это религиозная община монахов, которая имеет единый устав, а также единый комплекс жилых, хозяйственных и богослужебных построек 2. На картине изображено, что во времена Ивана Калиты Москва была прекрасным и развивающимся торговым центром. Город располагался на холме, окруженном новыми дубовыми стенами, с входом через деревянные ворота. В самом верхнем месте города находился Кремль. В остальных районах видны деревянные дома, а также каменные церкви с золотыми куполами 3. Шапка Мономаха, Мономахова шапка — главная царская шапка великих князей и царей, символ самодержавия в России. Относится к числу древнейших регалий Оружейной палаты Московского Кремля. Внешне представляет собой золотой головной убор с соболиной опушкой, украшенный жемчугом и драгоценными камнями, увенчана крестом. На Руси полусферическая форма шапки с опушкой символизировала небо и солнце. Устремлённый ввысь наконечник «соединял» носившего с предками и легитимизировал его власть через связь с божественным Вопрос места и времени создания шапки Мономаха является спорным, историки выдвигают на этот счёт различные гипотезы. Согласно основной современной теории она была собрана из деталей шлемов сыновей Ивана Красного — Дмитрия Донского и княжича Ивана. Золотые пластины тульи датируются началом-серединой ХШШ века единый предмет из них был составлен в 1505—1526 годах До середины Х1Х века за неимением серьёзных аналитических исследований атрибуция шапки Мономаха основывалась на сказании о дарах византийского императора Константина Мономала. В действительности эта легенда была создана при великом князе Василии Ш с целью упрочить его права на престол

Работа с исторической картой С.46 1. Вопрос: найдите на карте (с.41) города Киев и Новгород. Что вы можете сказать о них по карте Ответ: Киев располагается в южной части славянских земель, а Ном ород в северной части. У Новгорода близок выход к морю по реке и озерам, а у Киева путь к морю по реке лежит через недружественных кочевников хазарского царства. Однако общий путь из «варяг в греки» шел именно через эти города 2. Вопрос: рассмотрите схемы древнего Киева (с.47) и древнего Новгорода ( с.49). с их помощью расскажите о городах Ответ: Киев стоит на холме на берегу Днепра, а Новгород на трех островах которые расположены между реками Волхов, Гзень и Тарасовец. И в Киеве и Новгороде были укрепленные центры — Кремль; в отличие от Киева где в основном были церкви и соборы, в Новгороде были монастыри Торговые стороны были вынесены за стены кремля, они назывались посады Здесь работали и жили ремесленники, торговый люд, простые жители Проверь себя 1.Вопрос: что такое кремль? Ответ: Кремль — название городских укреплений в древней Руси город, окружённый крепостной стеной с бойницами и башнями. Во многих городах были находящиеся за кремлёвской стеной посады, для обороны которых нередко возводились дополнительные внешние укрепления; в таком случае кремлём называлась окружённая стенами центральная часть города 2. Вопрос: какие великолепные сооружения украшали древний Киев? Ответ: Золотые ворота, Софийский собор 3. Вопрос: какие занятия были в почете у новгородцев? Ответ: у новгородцев в почете были оружейники, камнерезы. ювелиры кожевенники 4. Вопрос: в чем важность находок берестяных грамот? жтвет: при отсутствии бумаги писали на берёсте, березовой коре. Такие письмена называли берестяные грамоты. Ими обменивались родственники велись деловые расчеты. По этим грамотам можно узнать о жизни древнего Новгорода

Задания для домашней работы Задание 1. Придумай рассказ «На уроке грамоты в древнем Новгороде» от имени ученика или учителя Ответ: «Зовут меня мальчиком Добрыней. Я расскажу вам, как я пошел в школу «грамоту проходить». У нас в Новгороде исстари водилось, что стукнуло тебе 6 лет — надо грамоте учиться: чтению, письму; пению и игре на гуслях — с 7 лет, а в боярских семьях — с 5 лет. Кто в училище идет, кто дома с грамотеем каким-либо учится. А девочки — никуда не ходят: учатся дома © братьями. Школа куда меня отдали учиться грамоте, была при монастыре. Принимали в школу только мальчиков. Школа называется училищем, а ученики - “дружиной” Нас только начавших учиться посадили вместе с теми, кто уже учился но занимался учитель с каждым учеником отдельно. Занятия начинаются с 1 декабря, но мальчики могли поступить учиться в любое время Определенного срока обучения тоже нет. Как научусь читать, писать считать — значит, школу закончу. Все зависит от меня. Как буду грамоту постигать Учиться не трудно, но все строго! За неаккуратность и шалости секут розгами, ставят на несколько часов на горох, оставляют без обеда. А уж шлепков и подзатыльников во время урока не счесть! Вот и стараться буду быстрей «грамоту пройти». У нас один учитель ведет все предметы. У него есть помощник — староста. Это второй человек по школе. Он заменяет учителя, выслушивает уроки малышей, выдает и собирает книги, следит за их сохранностью. Старосту учитель выбирает сам из числа старших учеников которые хорошо учатся и были благодушных душевных качеств. Староста сам прошедший оплеухи и розги, редко доносил на детей. Только в самом крайнем случае, если провинность тяжелая Писать мы сначала будем на специальных восковых дощечках — церах а уж потом дадут настоящую грамотку — берестяную. На грамотке ошибаться нельзя, поэтому нужно еше заслужить хорошей учебой право писать на бересте. Обучение письму начинается с нацарапывания на вощеной дощечке «писалом» элементов букв — палочек, перекладин, овалов и затем уже букв слогов и целых слов. Как хорошо будешь на цере писать так и дадут грамотку. Чтению учились по псалтыри и часослову. Учиться считать начинали со счета на пальцах, затем учились писате “чела. Для счета использовали абаки. На древнерусской абаке (прототипе позднейших счетов) мелкими предметами ( вишневыми косточками) откладывались числа в уровнях, идущих параллельными рядами снизу вверх: на нижнем единицы, среднем — десятки, затем — сотни и т. д

Вот так и буду учиться: сначала на восковой дощечке, потом на бересте, и уже смогу и читать и писать и считать, мой тятя (отец), думает, что я за три года смогу «грамоту пройти» Задание 2. От имени новгородца расскажи о своем городе иноземному купцу и жителю другого города Ответ: расскажу о своем Новгороде так « Новгород Великий — на диво большой город, расположенный на громадной равнине в окружении огромных лесов, в низине, среди вод и болот; и по середине этого города течет очень большая река, называемая Волхов. Город обнесен стенами из плетня и земли, тогда как башни из камня. Это — вольный город, он имеет общинное управление. Есть здесь епископ, который является как нашим владыкой. И держимся мы христианского закона. Внутри указанного города находится триста пятьдесят церквей. А главная церковь Святой Софии возведена в кремле, там живет епископ В нашем городе проживает много великих господ, именуемых боярами. Правителями Новгорода являются выборные: посадник и тысяцкий Они сменяются ежегодно. Есть еще народное собрание Вече, когда необходимо решить вопрос, который касается жизни всех горожан звонит колокол Набат и собирает граждан на Вече Деньги представляют собой слитки серебра около шести унций весом не имеющие клейма, мы вовсе не чеканим золотой монеты. В качестве мелкой монеты используют головы белок и куниц. В городе есть рынок, где торгуют разными товарами. Производят товары ремесленные люди проживающие в посаде. Наши люди гостеприимны и добродушны Но если у кого злой умысел будет напасть на нас, то есть боевая дружина, которая начальником ведомая защитит нас от ворога, да и мы сами встанем на защиту нашей Новгородской вольницы.»