ГДЗ по Окружающему миру 4 класс учебник А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова номер 42

Мир глазами эколога С. 42. Попробуй рассказать о мире с точки зрения эколога Используй слова: природа, человек, живые организмы, окружающая среда, экологические связи, цепи питания, круговорот веществ, охрана природы. Выслушай других ребят. Всем классом составьте наиболее полный рассказ Человек является составной частью природы. Люди живут в природе Пользуются водой, воздухом, солнцем и другими благами живой и неживой природы. Люди используют в пищу некоторых животных, растения, грибы Лес — это важнейший строительный материал Осваивая новые территории, человек нарушает экологические связи веками сложившиеся в природе в природе. Из-за этого прерываются цепи питания. Многие представители растительного и животного мира находятся на грани исчезновения. Природу нужно охранять. Гибель природы повлечёт за собой и гибель человечества С помощью текста учебника проанализируйте одну из экологических проблем: в чем причины ее возникновения, как она проявляется. какие последствия для людей несет О‘ вет. Океан, как известно, - это начало начал, основа всего живого на нашей планете. Ведь именно в нём зародились первые живые организмы в нашей истории. Мировой океан занимает свыше 70% поверхности планеты Кроме того, в нём содержится около 95% всей воды. Вот почему загрязнение вод Мирового океана настолько опасно для всей планеты. И сегодня эта проблема всё более обостряется. Это приводит к гибели живых организмов нарушаются пищевые пепи Океан - это единое и целостное водное пространство Земли омывающсе материковую сушу. Ежедневно в океан попадают различные химические вещества и бытовой мусор. Это происходит — из-за промышленных предприятий, которые работают по всей планете. Это нефть

и нефтепродукты, бензин, пестициды, удобрения, нитраты, ртуть и прочие вредные соединения Причины загрязнения Мирового океана кроются в первую очередь в нерациональном, а местами даже агрессивном, поведении человека. Люди не понимают (или же не желают осознавать) возможные последствия своих негативных действий на природу. На сегодняшний день известно, что загрязнение вод Мирового океана происходит тремя основными путями через сток рек); через атмосферные осадки; вследствие неразумной хозяйственной деятельности человека непосредственно в Мировом океане 2. Предложите способы решения проблемы. С помощью Интернета узнайте, как решается экологическая проблема. Совпадают ли эти действия с вашими предложениями? Отэет Я счилаю, что океан надо охранять. Нужно договариваться всем людям планеты, чтобы не загрязнять мировой океан, рационально использовать его богатства, объяснять всем людям какие последствия влечет за собой загрязнение океана Очевидно, что последствия интенсивного загрязнения морских вод могут быть катастрофическими для всех экологических систем. Некоторые из них уже видны даже сейчас. Поэтому для охраны Мирового океана был принят целый ряд многосторонних договоров на разных уровнях. Они включают в себя многочисленные мероприятия, а также пути решения загрязнения Мирового океана. В частности это: ограничение выбросов в океан вредных, токсических и ядовитых — веществ; — мероприятия направленные на предотвращение возможных аварий на суднах; сокращение загрязнений от установок, которые принимают участие в разработке недр морского дна; мероприятия, направленные на быструю и качественную ликвидацию чрезвычайных ситуаций; ужесточение санкций и штрафов за несанкционированный выброс вредных веществ в океан: пропаганда разумного поведения населения и т. п Я считаю, что эти действия совпадают с моими предложениями 3. Свои выводы и предложения представьте классу, все вместе обсудите их Выводы. Загрязнение Мирового океана является важнейшей экологической проблемой нашего века. И с ней надо бороться. На сегодняшний день существует множество опасных загрязнителей океана: это нефть, нефтепродукты, различные химикаты, пестициды, тяжелые металлы и радиоактивные отходы, сточные воды, пластмассы и тому иодобное. Для решения этой острой проблемы потребуется объединение сил всех дюдей