Вопрос: попробуй объяснить, почему плоды должны путешествовать Ответ: если бы плоде! "® путешествовали, т^ "2 было бы расселения растений по Земле. Каждый вид растений рос бы только в одном мсс1е, а это плохо для растений, потому что если в одном месте вдруг исчезли растения одного вида, то больше нигде их не будет. Для природных сообществ это плохо. (пример: если бы пшеница росла только в одной стране и нигде больше, то и хлеба в других странах бы не знали. Картофель в России не был известен до Петра Великого, а когда клубни припутешествовали в Россию картофель стал самым любимым продуктом питания) Обсудим! 1. Вопрос: семя — это живое или неживое тело? Ответ: семя это живое тело, оно дышит, содержит в себе будущее растение 2.Вопрос: семена растений обычно хранят в пакетиках. Почему семена при этом не прорастают? Ответ: семена в пакетиках хранят обычно в сухом месте, а для прорастания семян нужна влага 3. Вопрос: весной в цветущие сады часто выносят ульи с пчелами. Для чего это делают? Ответ: пчелы с цветов собирают нектар, при этом опыляют цветы растение получает возможность завязать плоды и образовать смена Проверь себя 1. Вопрос: как происходит опыление у растений? Фтвет: в цветках, кроме нектара, есть пыльца — мельчайшие жёлтые зёрнышки. Когда насекомое садится на цветок, пыльца остаётся на его тельце. Перелетая на другой цветок того же вида растений, насекомое невольно переносит на него и пыльцу — опыляет этот цветок 2. Вопрос: что образуется на месте цветков после опыления? Ответ: после опыления на месте цветков образуется завязь, из которой потом развивается плод с семенами 3. Вопрос: как распространяются плоды растений? Ответ: плоды «путешествуют» с помощью ветра ( плоды клена, ясеня, одуванчика)
при помощи животных и человека ( прикрепляются к шерсти одежде специальными крючками — репейник, череда) '. при помощи итиц ( птица съевшая плоды, не переваренные сёмсна может оставить вместе с пометом за много километров от того места где съела плод) культурные плоды путешествует по воле человека 4. Вопрос: какие условия нужны для прорастания семян? Ответ: для прорастания семян нужны: воздух, влага и тепло 5. Вопрос: как развивается растение из семени? Ответ: Этапы развития растений: семя- зародыш- проросток с корешком- проросток со стебельком и листочками- взрослое растение с цветками- взрослое растение с плода“ и семенами Задание для домашней работы Задание 3. Приготовь рассказ о том как животные помогают растениям уазмножаться. (опыляют цветки, распространяют плоды) Ответ Животные играют важную роль в распространении пыльцы, спор ‘смяй, плодов растений, влияя при этом на их размножение и расселение Деятельность животных обычно мотивирована пищевыми потребностями, но использование ими в пищу семян, плодов и пыльцы для растений полезно так как способствует их распространению Во флоре Земли господствующее положение занимают цветковые растения, а цветки большинства видов опыляются животными (чаще насекомыми. реже — птицами и млекопитающими). К цветкам животных привлекает инища, которую ОНИ Здесь находят (пыльца, нектар), у растений приспособившихся к опылению животными, яркие лепестки — или чашелистики, привлекательный запах, содержится нектар
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 80 по окружающему миру за 3 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова (учебник, издание 2014-2023, по ФГОС). Раздел учебника: «Часть 1. Страницы». По запросу вроде «номер 80 окружающему миру 3 класс А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
В этом номере: Вспомни, что ты знаешь о взаимосвязи цветов и бабочек. Какие условия нужны для прорастания семян? Как, по твоим наблюдениям, развивается растение из семени? • Однажды учёные поставили опыт: на грушевом дереве перед цветением выбрали две ветки с одинаковым числом бутонов. Одну из них накрыли марлей, чтобы к цветкам не…
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. После разбора удобно перейти к следующему номеру (81) или к предыдущему (79) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 80 учебника А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова по окружающему миру за 3 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 80 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова» по окружающему миру за 3 класс. учебник, издание 2014-2023, по ФГОС. В каталоге — 234 номера с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Проверьте единицы измерения, формулы и определения: в естественных науках ошибка часто сидит в неверном обозначении или пропущенном условии. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова или вернуться к списку пособий по окружающему миру.
На этой странице решебник учебника А.А. Плешаков, Е. А. Крючкова за 3 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0