ГДЗ по Русскому языку 11 класс учебник Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. номер 388

388 упр Тема «Почему языки такие разные» у каждого человека в голове есть грамматика его родного языка, механизм, помогающий говорить правильно у каждого языка есть свол грамматика, поэтому трудно учить иностранный язык наша беда в том, что мы не знаем законов соединения слов в предложения человек говорит на языке, не осознавая грамматики, которая спрятана у него в мозгу задача лингвистики — вытащить грамматику на свет и сделать явной у науки лингвистики нет ответов на многие вопросы напр.: почему в мире много языков? Сколько их было раньше? Что будет с их количеством потом? разные ученые дают на эти вопросы разные ответы, т.е. выдвигают гипотезы. Цель убедить всех в ее исти! на данный момент количество гипотез преобладает над доказанными утверждениями но все впереди. Наука развивается Конспект: Ученые-лингвисты считают, что у любого человека в голове хранится грамматика родного языка, такой механизм, который помогает говорить нам правильно. У каждого языка есть своя грамматика, поэтому нам так трудно учить иностранные языки

ведь помимо слов надо понять законы, по которым они соединяются в предложения. Беда заключается в том, что мы не знаем этих законов, т.е. мы ими пользуемся, но не можем сформулировать. Мы не осознаем грамматики языка, на котором говорим. Поэтому главная задача лингвистики — вытащить грамматику на свет и сделать явной. Но задача эта очень трудная, поэтому лингвистику долго не признавали наукой. До сих под у Лит висзики нет ответов на многие важные вопросы. Каждый ученый толкует ответы на вопросы по-своему и нет их единства. Поэтому лингвистика полна гипотез с целью убедить всех в истинности той или иной гипотезы. На данный момент количество гипотез преобладает над доказанными утверждениями. Но все впереди, ведь эта наука активно развивается Лексико-фразеологический анализ текста 1. Дайте толкование непонятным словам Лингвисты - учёный, специалист по лингвистике (языкознанию, языковедению) Механизм — Система, устройство, определяющие порядок какого-нибудь вида деятельности, процесса Грамматика — Раздел языкознания, изучающий строение и изменение слов (морфология во 2-м знач \ и соединение слов в сочетания и предложения (синтаксис, в 1-м знач.) Сформулировать — выразить, высказать Языки — сложная знаковая система, естественно/искусственно созданная человеком, и соотносящая понятийное содержание и типовое звучание(написание) Гипотеза — Научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-нибудь явлений 2. Многозначные слова Механизм - .1.Внутреннее устройство машины, прибора, аппарата, приводящее их в действие 2.перен —.Система, устройство, определяющие порядок — какого-н. вида деятельности, процесса Задача - 1. То, что требует исполнения, разрешения."Боевая задача. Поставить задачу" 2. Упражнение, которое выполняется, решается посредством умозаключения вычисления и т. п. "Решить задачу" 3. Слова, употребленные в переносном значении Фигура - 1. Внешнее очертание, вид, форма чего нибудь (устар.). Фигура земли (мат., астр.) 2.В геометрии — часть плоскости, ограниченная замкнутой ломанной или кривой линией, а также вообще совокупность определенно расположенных точек линий поверхностей — и тел (мат.). Геометрические фигуры — (напр. — треугольник параллелограмм, конус и т.д.)

3. В книгах — название чертежей, схемы, рисунка (обычно пишется под изображением сокращенно: фиг.;тип.) 4.Положение, позиция, принимаемая чем-нибудь при исполнении чего-нибудь в движении (в танце, фехтовании) 5. Оборот речи, стилистический прием, усиливающий выразительность речи (фигура молчания) 6.Скульптурное изображение человека или животного. Восковые фигуры. Лепные фигуры на фасаде здания 7.Телосложение, внешнее очертание, формы человека. «У нее стройная ‚удивительной силы и ловкости игура.» 8. В игральных картах — название старших карт (валет, дама, король, туз) В шахматах — название старших шашек (король, ферзь, слон, конь, ладья), в отличие от пешек 4. Синонимы и антонимы к словам Говорят — считают, предполагают (молчат) Трудно — сложно, нелегко, не просто (легко, просто) Представить — вообразить, изобразить, помыслить (не мыслить) 5.Архаизмы, неологизмы, заимствованные слова, профессионализмы Лингвисты, грамматика, механизм, шахматиста, гипотеза 1.Вводные слова: конечно, например, может быть 2. Лингвисты говорят, что у каждого человека в голове есть грамматика его родного языка механизм, который... (опущено местоимение это.) Задача лингвистики — «вытащить» эту грамматику... (сказуемое выражено в инфинитиве) ‚.. Пока не знает почему...? было ли?... (двоеточие перед перечислением вопросов, несвязанных союзами)