ГДЗ по Русскому языку 11 класс учебник Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. номер 188

188 упр ЛЮБОВЬ, УВАЖЕНИЕ, ЗНАНИЕ 1. Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, (перед союзом «что» ставится запятая) что доставшееся (Им.пад. ед. число в сочетании со словом «Наследство») нам наследство надо оберегать. Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные грустные (грусть), а порой и горестные (горесть) картины Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком — реставратором Николаем Ивановичем (Иванович) Ивановым. Он уже и позабыл, когда уходил в отпуск, не может (нёс глаголом — раздельно) ни дня — прожить без Бородинского поля!.. Мы с Николаем Ивановичем обнажили головы перед памятниками, что были — воздвигнуты — на Бородинском — поле благодарными потомками И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное (прил) поругание народной святыни, был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (Багратион Пётр Иванович). Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств - признательности герою - защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину. А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую (гигант) надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя, Тучкова: «Довольно хранить остатки райского прошлого!» И. Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде (Предложный падеж 2 скл.). В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кварнеги, Захарова, Воронихина. По дороге с Главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. Замечательно первое большое здание города несло печать выдающегося таланта. Дворец был в очень плохом состоянии, стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить ^^ Прикоснись (нет суффикса а прикасаться) к нему руки реставраторов - и какой праздничной (празднование) стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых (десять) годов. И ничего нет на этом месте. Пусто там, где он стоял, пусто в душе, когда это место провожаешь. И горько, потому что

утрата любого памятника культуры невосстановима, они ведь всегда индивидуальны, (индивид) материальные приметы прошлого всегла связаны с определённой эпохой, с конкретными мастерами Ш. «Запас» памятников культуры - «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается (тощий) со всё прогрессирующей (прогресс) скоростью. На земле остаётся всё меныше места для памятников культуры, и не потому, что меньше становится земли. Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста.(корень раст — есть буква т, значит пишем в корне букву а) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу (жить), к своей школе . И ещё с уважения к таким чувствам людей, которые тоже любят (2 спр.) свой дом, свою землю, своё, пусть и непонятное тебе родное слово Все эти важнейшие человеческие качества поможет тебе открыть В своей душе история, любовь, уважение, знание Стилевые особенности Лексические: наследие; оберегать; пробуждает; памятники, что были воздвигнуты; невиданное поругание; народная святыня; намалевал надпись аэродром; материальные приметы; патриотизм; жилище Синтаксические: как относиться к историческому и культурному наследию своей страны?; И это здесь, на поле нашей славы признательности герою, защитнику национальной свободы — России признательности русских брату-грузину; довольно хранить остатки райского прошлого!; Снесли! Пусто там. гле он стоял, пусто в душе...; свой дом, свою землю, свое, пусть и непонятное 1сбе, родное слово; открыть в своей душе история, любовь, уважение, знание Художественно-языковые: благодарными — потомками; — райского прошлого; выдающегося таланта; горько; с прогрессирующей скоростью любовь к родному краю