УПРАЖНЕНИЕ № 460 1. Гляжу: поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту воз. 2 Я его видел в деле: он махает шашкой, кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза. 3. До сих пор я не знаю, не могу окончательно для себя решить: было ли у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже? 4. Здесь же, внизу, у земли, ещё было сумеречно и сонно густо синела под ногами первая снёжная наметь, заинственно проступали опушенные морозной синевой ивняки, в низинах синели припорошенные кочки и высились заиндевелые подсвечники, кем-то расставленные по всему ПоОдуинённому лугу. 5. Я вилу: у борта стоит будочка, из неё торчит труба вроде самоварной. 6. Но что же было вначале: потребнос:ь души поделиться своей красотой с другим человеком или потребность человека украсить свой
боевой топор? в. Теперь уж редко бываю в тех местах: занесло, затянуло, заилило, забило песком последние сеймские омута. 8. Рыба не брала: говорят, при низком атмосферном давлении ей не до поклёвок. 9. Я приподнялся и замер: не показалось ли? Нет, не показалось: чавканье походило на замедленные неуверенные шаги, слышимые пока ещё в отдалении, с тыльной стороны палатки. 10. Я стараюсь исправить свою ошибку: снимаю фуражку поворачиванкюь в угол брички, читаю молитвы и крещусь. 11. Мне в первый раз пришёл в голову вопрос: что же их может занимать, ежели они нисколько не заботятся о нас? И из этого вопроса возникли другие: как и чем они живут как воспитывают своих детей, учат ли их, пускают ли играть, как наказывают? 12. Лошади стали: шлагбаум на переезде через линию был опущен В предложениях 3, 11 вместо двоеточия возможна запятая
Упр. 460 аё.А, Гляжу: поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту воз. 2. Я его видел в деле: он махает шашкой кричит и бросается вперёд, зажмуря глаза. 3. До сих пор ® че знаю, не могу окончательно для себя решить было ли у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже? 4. Здесь же, внизу, у земли, ещё было сумеречно и сонно: густо синела под ногами первая снежная наметь, таинственно проступали опушенные морозной синевой ивняки, в низинах синели припорошенные кочки и высились заиндевелые подсвечники, кем-то расставленные по всему подсиненному лугу. 5 Я вижу: у борта стоит будочка, из неё торчит труба ‘вроде самоварно* 6. Теперь уже редко бываю в тех местах: занесло, затянуло, заилило, забило песком последние сеймские омута. 7. Рыба не брала: говорят при низком атмосферном давлении ей не до поклёвок 8. Я приподнялся и замер: не показалось ли? Нет, не показалось: чавканье походило на замедленные, неуверенные шаги, слышимые пока ещё в отдалении, с тыльной стороны палатки. ® Я стараюсь исправить свою ошибку: снимаю фуражку, поворачиваюсь в угол брички, читаю молитвы и крещусь. 10. Мне в первый раз пришёл в голову вопрос что же их может занимать, ежели они нисколько не заботятся о нас? И из этого вопроса кли другие: как и чем они живут, как воспитывают своих детей, учат ли их, пускают ли играть, как наказывают? В предложении 3 вместо двоеточия можно поставить запятую
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 460 по русскому языку за 11 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина (учебник, издание 2019, уровень «Базовый», Русское слово). Раздел учебника: «Учебник 2019. Упражнения». По запросу вроде «номер 460 русскому языку 11 класс Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. После разбора удобно перейти к следующему номеру (461) или к предыдущему (459) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 460 учебника Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина по русскому языку за 11 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 460 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина» по русскому языку за 11 класс. учебник, издание 2019, уровень «Базовый», Русское слово. В каталоге — 1006 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Сверьте орфограммы, пунктуацию и разбор по составу с образцом. Если формулировка объёмная, сначала выделите, что именно требуется в задании. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина или вернуться к списку пособий по русскому языку.
На этой странице решебник учебника Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина за 11 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0