ГДЗ по Английскому языку 11 класс учебник Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В. номер 76

Crp 1 76, упражнение 1бь, раздел 4 Напишите интересные вступление и заключение на истории под названием «Чрезвычайное происшествие в море». Обменяйтесь с собеседником и оцените работы друг друга И was one of those situations when usually people say «the calm before the storm». And this is exactly what happened. Storm. Huge waves. At my age, I thought I have seen everything, but it turned out different. Then, the ground started to crumble under my feet, I remember bumping into control panel with my head and I heard somebody saying «underwater damage». After that I fainted. - Это была одна из тех ситуаций, когда обычно люди говорят «затишье перед бурей» Именно это " произошло. Шторм. Громадные волны. В моём возрасте, я думал, что видел всё, но оказалось по-другому. Тогда земля ушла из под ног, я помню как ударился о приборную панель своей головой и услышал как кто-то сказал «пробоина в подводной части корабля». После этого я потерял сознание I remember that we have done everything possible. It felt like I was doing evervthing without panic. Teamwork enabled us to corrects the fault. 1 took a deep breath and said «We did it». - Я помню, что мы сделали всё возможное. Такое чувство, что я делал всё автоматически, без паники. Слаженная работа команды позволила устранить неисправность. Я сделал глубокий вдох и сказал «Мы сделали это»

Стр. 76 №17 a. Work in pairs. Read the rubrics, find the key words, and answer the questions Поработайте в парах. Прочтите рубрики, найдите ключевые слова и ответьте на вопросы A: Your teacher has asked you to write a story called ‘Trapped!’ Write your story (200-250 words) 1. Who will read the story? Your teacher 2. What will the story be about? It’s about someone being trapped somewhere 3. Who could the main characters be? A young person out exploring 4. How many paragraphs will you write and what will you write in each? Four paragraphs. Para 1 — set the scene; paras 2 and 3 — develop the story; para 4 — end the story by describing people’s feelings/ the consequences A: Ваш учитель попросил вас написать рассказ под названием "В ловушке" Напишите свой рассказ (200-250 слов) 1. Кто будет читать рассказ? Ваш учитель 2. О чем будет рассказ? Речь идет о человеке, который попал в ловушку 3. Кем могли бы быть главные герои? Молодой человек, отправляющийся на разведку 4. Сколько абзацев вы напишете и о чем в каждом из них? Четыре абзаца Tapa раф 1 — создание обстановки; параграфы 2 n 3 — развитие сюжета параграф 4 — завершение историю описанием чувств людей/ последствий

B: You have decided to enter a short story competition in a magazine. The story must end with the sentence: 'What a miraculous escape!’ Write your entry for the competition (200-250 words) 1. Who will read the story? Magazine readers 2. What will the story be about? It’s about someone who escaped disaster 3. Who could the main characters be? A young man 4. How many paragraphs will you write and what will you write in each? Four paragraphs. Para — set the scene; paras 2 and 3 — develop the story; para 4 — end the story by describing people’s feelings/ the conseauences Вы решили принять участие в конкурсе коротких рассказов в журнале Рассказ должен заканчиваться предложением: "Какое чудесное спасение!" Напишите свою заявку на участие в конкурсе (200-250 слов) 1. Кто будет читать рассказ? Читатели журнала 2. О чем будет история? Она о ком-то, кто избежал катастрофы 3. Кем могут быть главные герои? Молодой человек 4. Сколько абзацев вы напишете и о чем в каждом из них? Четыре абзаца Параграф 1 — создание обстановки; параграфы 2 и 3 — развитие сюжета параграф 4 — завершение историю описанием чувств людей/ последствий

Этапы написания историй 1. Определитес когда и где происходит действие истории кто главные герои и какие они ваша основная сюжетная линия (составьте список основных событий в порядке их возникновения) каким будет кульминационное событие что вы будете включать в каждый абзац что чувствуют герои в конце 2. Напишите интересное начало, которое создает обстановку и привлекает внимание читателя основную часть, описывающую развитие вашей истории концовку, которая произведет неизгладимое впечатление на вашего читателя 3. Проверьте, что у вашей истории есть четкое начало, основная часть и конец вы использовали соответствующие времена вы добавили соответствующие связующие слова вы использовали яркий и описательный язык, например, более сложный вы использовали некоторые приемы повествования, такие как сравнения метафоры, аллитерации и т.д вы использовали прямую речь, чтобы оживить свой рассказ орфография, пунктуация и грамматика верны

Crp 1 76, упражнение 17a, раздел 4 Обсудите и напишите Поработайте в парах. Прочитайте рубрики, подчеркните ключевые слова и ответьте на вопросы 1. Кто будет читать эти истории 2. О чем будет каждая история? 3. Кто будет главными героями? 4. Сколько параграфов Вам нужно написать и что Вы напишите в каждом из них? А. Ваш учитель попросил Вас написать историю под названием «Пойманный в ловушку». Напишите свою историю (120-180 слов) Key words are story called “Trapped!’, 120-180 words Ключевые слова: история под названием «Пойманы в ловушку» 120-180 слов My teacher is going to read this story. — Мой учитель будет читать эту историю This story will be about someone being trapped somewhere. — Это история будет о TOM, как кто-то попал в ловушку где-то The main character will be a person who trapped somewhere Главным героем будет человек, который попал в ловушку где-то There will be four paragraphs. In the first paragraph I will write setting of the scene. In the second and third paragraphs I will write developing of the story. In the fourth paragraph I wil! “te ending of the story by describing people’s feelings and the consequences. — Будет 4 параграфа. В первом параграфе я опишу место. Во втором и третьем параграфах я опишу историю. В четвертом параграфе я напишу заключение истории, описывая чувства человека и последствия

В. Вы решили поучаствовать в конкурсе коротких историй проводимый — журналом. — История — должна — заканчиваться предложением: «Какое чудо, что мы спаслись!». Напишите свою историю для конкурса (120-180 слов) Key words are short story competition, magazine, end with ‘What a miraculous escape!’ — Ключевые слова: короткая история, журнал история должна заканчиваться «Какое чудо, что мы спаслись!» Magazine readers are going to read my story. — Аудитория журнала будет читать мою историю This story will be about someone who escaped disaster. — История будет о TOM, как кто-то избежал катастрофы ‘The main character will be a person, who escaped disaster Главный герой будет человек, который избежал катастрофы ‚ There will be four paragraphs. In the first paragraph I will write setting of the secue. In the second and third paragraphs I will write developing of the story. In the fourth paragraph I will write ending of the stury by describing people’s feelings and the consequences. - Будет 4 параграфа. В первом параграфе я опишу место. Во втором и третьем параграфах я опишу историю. В четвертом параграфе я напишу заключение истории, описывая чувства человека и последствия

Ст] а 76, упражнение 17Ъ, радел 4 Выберите одну из рубрик и напишите историю. Следуйте следующими шагам Шаги для написания историй Решите ® — Когда и где произошла история ® Кто главный герой и какие они ® Основная часть рассказа (составьте список основных событий в том порядке, в котором они произошли ® Kakoe событие будет кульминацией ® — Что Вы включите в каждый параграф ® Kak себя чувствуют герои в конце Напишите e Интересное начало, в котором расставлены декорации и которое привлекает внимание читателя ® — Основная часть, которая описывает развитие Вашей истории e Заключение, которое оставит последнее впечатление Ha читателя Проверьте ® Y ваш истории есть вступление, основная часть и заключение ® Вы использовали правильные времена во всей истории ® — Вы использовали подходящие связующие слова ® Вы писали живописным и описательные, например, более сложный ® Вы использовали некоторые повествовательные модели такие как, сравнение, метафоры, аллитерацию и так далее ® — Вы использовали прямую речь, чтобы оживить Вашу историю ® Проверьте орфографические, пунктуационные, И грамматические ошибки

Outdoor adventurist Jafrrey believes he's invincible and can do it all alone while on his outdoor adventures. He considers the great outdoors his second home. On Saturday, April 26, 2003, Jafrrey has gone for an adventure trek alone through the generally secluded Blue John Canyon and like he has done on many of his other treks, he has not told anyone where he is going But on this day, he and a small boulder fall down a crevice, he landing near the bottom of the crevice virtually unharmed, but with his right hand wedged between the boulder and the crevice wall. He has access to his gear and his small supply of rations. He tries to move the boulder or chip away at it so that he can get his wedged hand free. As either task seems impossible, he hopes for someone to rescue him The most likely candidates are Kristi and Megan, two women he met earlier that day who are the only two who know that he is in the canyon or his boss Brion, who may list him as missing if he doesn't show up for his scheduled work time сп Tuesday. He was three days away. As time goes on and he deals not only with the boulder and lack of rations but also with the extreme weather conditions, he begins to think about his mortality, his mind often going toward his loving but somewhat distant relationship with his family, or his last broken love with a wonuan. He during his more lucid moments, also thinks about the possibility of trying to sever his arm as he will lose it anyway if he survives this ordeal Over the next five days Jafrey examines his life and survives the elements to finally discover he has the courage and the wherewithal to extricate himself by any means necessary, scale a 65 foot wall and hike over eight miles before he can be rescued. What a miraculous escape!

Авантюрист Жафрей считает себя непобедимым и может все сделать в одиночку, во время приключений. Он считает природу своим вторым ломом. В субботу 26 апреля 2003 года Жафрей собрался в поход один в изолированный Каньонов синего Джона, и как он обычно делал, он никому не сказал Но в этот день он упал в расщелину вместе с небольшим валуном, OH приземлился на дно расщелины — практически невредимым, но его правая рука застряла между валуном и стенкой расщелины. У него был доступ к его снаряжению и небольшой запас пайков. Он пытался сдвинуть валун или вытащить руку, но у него не получалось её высвободить. Какая не задача, это невозможно, OH надеется, что кто-нибудь его спасет Наиболее вероятными кандидатами были Кристи и Меган, две женщины, с которыми он познакомился ранее в тот день, и они были единственными. кто знал, что он находится в каньоне, или его босс Брайон, кто проставит ему прогул, если он не придет на работу во вторник. Он отсутствовал три дня. В течении этого времени ему пришлось справляться не только с валуном и отсутствием рациона но ~ г экстремальными погодными условиями, он начинает задумываться о смерти, он думает о любящих но несколько отстраненных отношениях со своей семьей, о его последней любви Во время светлых минут, OH задумывает о возможности оторвать себе руку самому, когда он потеряет ee в любом случае, если OH выживет в этом испытании На протяжении следующих пяти дней Жафрей взглянул на свою жизнь по другому и пытается сохранить смелость и возможности чтобы спастись любыми способами, преодолеть стену в 65 футов и пройти восемь миль, чтобы ему оказали помощь. Какое чудное спасение!