ГДЗ по Английскому языку 11 класс учебник Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В., Оби Б., Эванс В. номер 43

Меняющийся облик Тверской улицы Тверская улица, главная улица Москвы, за прошедшие годы претерпела множество изменений. Около трехсот лет назад это была узкая улица, на которой можно было увидеть красивые здания с великолепной 1) архитектурой и резиденции богатых людей. В 20 веке правительство решило 2) расширить улицу, и длинные очереди у государственных магазинов стали обычным явлением. Сегодня она известна как один из самых дорогих 3) жилых районов столицы, но также является центром развлечений с клубами кафе, ресторанами и 4) дизайнерскими бутиками. Однако за все это 5) развитие приходится платить. Тихие районы вокруг Тверской могут оказаться под угрозой из-за 6) строительства новых торговых центров Writing. Письмо You have received a letter from your English-speaking pen-friend, Fiona, who writes Вы получили письмо OT вашей англоговорящей подруги по переписке Фионы которая пишет We had an anti-bullying week at our school, like your school did last year. How did yours go? What did it involve? Do you think events like that are effective? I'd better go now. I’m going to a party tonight to celebrate the end of exams! У нас в школе прошла неделя борьбы с травлей, как и в твоей школе в прошлом году. Как прошла ваша неделя? В чем она заключалась? Как ты думаешь, эффскаивны ли подобные мероприятия? Я, пожалуй, пойду. Сегодня вечером я иду на вечеринку, чтобы отпраздновать окончание экзаменов!

Write a letter to Fiona. In your letter answer her questions ask 3 questions about the party Write 100-140 words Remember the rules of letter writing Напишите письмо Фионе. В своем письме ответьте на ее вопросы задайте 3 вопроса о вечеринке Напишите 100-140 слов Помните правила написания писем Hi Fiona It was great to hear from you! Our anti-bullying week was very useful. It involved workshops, role-playing sessions, and discussions with teachers and students. We also had a poster competition to raise more attention to this problem. I believe these events are effective as they encourage students to speak up I hope you have a fantastic time at the party! Where will it take place? What kind of music will they play? And are you planning to wear something special? Got to go now. My mum is calling me Take care and enjoy the celebration! Best wishes Kate

Привет, Фиона Было приятно тебя услышать! Наша неделя борьбы с травле er очень se FU FU полезной. В рамках Hee прово сь семинары, ролевые игры И Дискуссии с преподавателями и учениками. Мы также провели конкурс плакатов, чтобы привлечь больше внимания к этой проблеме. Я считаю, что такие мероприятия эффективны, поскольку они побуждают учеников высказываться Я надеюсь, ты отлично проведешь время на вечеринке! Где она будет проходить? Какую музыку будут играть? И планируешь ли вы надеть что нибудь особенное? Мне пора идти. Мама зовет меня Береги себя и наслаждайся праздником! С наилучшими пожеланиями Кейт Comparing and contrasting photographs Use the 1.5 minutes allowed to brainstorm and organise your thoughts before you begin speaking. Aim to find at least two similarities between the pictures and two contrasts. This will help you do the task Сравнение и сопоставление фотографий Отведите 1,5 минуты на мозговой штурм и приведение B порядок CBOPY мыслей, прежде чём начать говорить. Постарайтесь найти как минимум два сходства между фотографиями и два отличия друг от друга. Это поможет вам справиться с заданием

Speaking. Tor е Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs Изучите две фотографии. Через 1,5 минуты будьте готовы сравнить фотографии give a brief description of the photos (action, location) say what the pictures have in common say in what way the pictures are different say which of the two pictures you'd use in an informational leaflet about dealing with teen problems explain why You will speak for not more than 2 minutes (12-15 sentences). You have to talk continuously дайте краткое описание фотографий (действие, местоположение) скажите, что общего у этих фотографий, скажите, чем они отличаются скажите, какую из двух фотографий вы бы использовали в информационной брошюре о решении проблем подростков объясните, почему Вы будете говорить не более 2 минут (12-15 предложений). Вы должны говорить непрерывно In the first photo, there's a teenage boy holding a school folder, looking sad and isolated. Behind him, a group of five teenagers is laughing at him. It seems that they are at school. The second photo shows a teen being offered a pack of cigarettes, but he is refusing by holding up his hand with "No" written on his palm possibly in a park where teens gether Both images depict challenges teenagers face due to peer pressure. In the first image, a boy is facing cruelty from classmates, while in the second, a boy resists something harmful, offered by another teen. If they're under 16, it might also be illegal

The photos differ in other aspects. Photo 1 has bullying by a group towards one person, while Photo 2 involves no aggression, just one person offering and another rejecting. In Photo 1, the boy appears unhappy and left out, whereas in Photo 2, the boy confidently asserts himself. The boy in the first picture seems unpopular whereas the one in the second might be in the centre of attention I'd use the first photo for an informational leaflet because school bullying is a more common problem, making it more relatable for many teens Ha первой фотографии мальчик-подросток держит в руках школьную папку он выглядит грустным и одиноким. За его спиной группа из пяти подростков смеется над ним. Кажется, что они в школе. На второй фотографии подростку предлагают пачку сигарет, но он отказывается, подняв руку с надписью "Нет" на ладони, возможно, в парке, где собираются подростки На обоих изображениях изображены проблемы, с которыми сталкиваются подростки из-за давления сверстников. На первом изображении мальчик сталкивается с жестокостью одноклассников, а на втором - мальчик сопротивляется чему-то вредному, предлагаемому другим подростком. Если ему меньше 16 лет, это также может быть незаконно Фотографии отличаются и в других аспектах. На фото 1 изображена травля со стороны группы по отношению к одному человеку, в то время как на фото 2 агрессии нет, просто один человек предлагает, а другой отвергает. На фото 1 мальчик выглядит несчастным и обделенным, в то время как на фото 2 мальчик уверенно заявляет о себе. Мальчик на первой фотографии кажется непопулярным, в то время как тот, что на второй, может оказаться в центре внимания Я бы использовал первую фотографию для информационной брошюры потому что травля в школе - более распространенная проблема, что делает ее более понятной для многих подростков

Страница 43, разговор Вы обсуждаете со своим братом или сестрой, что купить маме на международной женский день на восьмое марта. Обсудите с ней или ^ “им какой подарок Вы бы хотели купить и придите к решению, какой подарок вам понравился обоим. Выберите из ниже представленного ® Украшение ® Шарф и перчатки ® Цветы ® Билеты в театр Вы начинаете беседу и должны определить, какой вариант (только один) выбрать. Ваш собеседник будет играть роль Вашего брата или сестры Помните, что нужно ® — Обсудить все варианты e — Принимать активное участие в разговоре и быть вежливым e — Предлагать идеи e — Давать пояснения ® Узнать, что Ваш друг думает об этом и принять во внимание его мнение ® — Предложить своему другу выступить с идеями e — Придите к согласию Andy: Hey, Rachel. Do you know that international Women’s Day is coming пех! week? — Эй, Рейчел. Ты знаешь что международный женский день на следующей недели? Rachel: Oh my god! I forgot about that! I was so busy with my school tasks. What we should do? Have you already bought something for mum? — О боже мой! A совсем забыла об этом. Я была слишком занята своими школьными заданиями. Ты уже что-нибудь купил маме? Andy: Nope. That’s why I am asking you. Do you have any ideas what we can get for our mum? — Нет, вот почему я спрашиваю тебя. У тебя есть какие идеи что мы может купить для нашей мамы? Rachel: Let me think... May be we should get some new scarf and gloves for her I’m sure she would love it. — Дай мне подумать... может нам стоит купить ей новый шарф и перчатки, я уверена ей это понравится Andy: Oh, no! We did it last year! I don’t want to buy such presents for her. What do you think about buying for her flowers and chocolate? — О нет. Мы это дарили в прошлом году. Я не хочу покупать такие подарки для Hee. Что ты думаешь о покупки цветок и конфет?