ГДЗ по Русскому языку 10 класс учебник Львова С.И., Львов В.В. номер 98

крава) (род. п. краваа) «вид пирога, подаваемого жениху и невесте» словег-”° “тауа), Ктауа] «каравай». Вероятно, связано с корова, которое в русск. диал. имеет также знач. «невеста», смол. (Добровольский); этот дар должен был быть волшебным средством, чтобы вызвать плодовитость подобно тому как бык символизировал жениха; ср.: каравай (коровай) по белорусски называется также ялавща Каракатица. Происходит от стар. *корокать из *корокъ «нога» собственно «ногастый»; сер. горбат, зубат, носат. Отсюда русск. каракатица укр. каракатиця, белор. каракацща Пункт 3 Речевое общение рассматривается как деятельность. Содержанием этой деятельности является восприятие или создание устных и письменных текстов, а целью — понимание Речевое общение предполагает не только умение говорить. Оно включает в себя и умения слушать, читать и › 1) хорошо говорить, верно и ясно излагать свои — мысли аргументировать и отстаивать свое мнение 2) читать, адекватно воспринимая текст и пользуясь различными видами чтения 3) слушать и понимать собеседника или любую информацию извне 4) создавать письменные тексты, выработав свой индивидуальный стиль Перечисленные задачи курса соответствуют четырем видам речевой деятельности, которые определяются четырьмя глаголами: читаю, слушаю говорю, пишу. По этим видам сконструирована программа курса, выделены его разделы. В каждом разделе предлагаются задания и упражнения выполняя которые практически осваивается конкретный вид речевой деятельности. Задания ориентированы на жизненные ситуации, которые учащимся приходится решать уже сейчас или предстоит, скорее всего встретить в булушем Пункт 4 Устное задание, работа со словарем