ГДЗ по Русскому языку 10 класс учебник Львова С.И., Львов В.В. номер 96

№ 96 Пункт 1 В стихотворении поставлен вопрос-проблема: Какова же судьба русской словесности? Слово «гаснет» доминирует, оно настораживает читателя на гоустный лад. Автору больно, что речь гаснет, значит умирает исчезает Пункт 2 Идею текста: «Чтобы речь - людское чудо - не скудела в наши дни» автор выражает с помощью слов в переносном значении, тем самым создают образ устной словесности, ее судьбу (гибель «гибнет русская словесность») с помощью метафоры - гаснет русская словесность. Гаснуть может свеча, а у автора - «гаснет слово», значит будет тьма. исчезнет красота слова. Образ русской словесности рисуется © ПОМОЩЬЮ мс:афоры «разговорная краса» (краса девицы сравнивается с красотой слова), метафора чудеса речи дорисовывает образ речи как чуда, чуда слова. Олицетворения «сникнув» «голос потеряв», «взаперти дремлют» передают драму человека, изображают физические и душевные муки, так поэт передает судьбу русской словесности как драму Синтаксические конструкции: простые предложения в составе сложноподчиненного. Простые предложения осложнены — однородными сказуемыми, выраженными глаголами повелительного наклонения Ты их выпусти оттуда В быт обыденный верни глаголы повелительного наклонения: «выпусти», «верни» - побуждают к активным действиям, к воскроешению русской словесности

Приложение в составе придаточного «чтобы речь - /людское чудо, - не скудела в наши дни» по-новому характеризует предмет, дает ему другое название, приложение обособлено с помощью тире, обособление - это выделение членов предложения для того, чтобы передать особую значимость в высказывании Таким образом выбор автором данной синтаксической конструкции тоже подчинен главной мысли, выраженной в тексте «Чтобы речь - людское чудо - не скудела в наши дни» Пункт 3 Чапельник - кухонная принадлежность, захват в виде крюка с упором на деревянном черенке для передвигания сковородок Козюля - Змея Баркан - — Старинная плотная — тяжелая — шерстяная — ткань употреблявшаяся для обивки мебели Кочет - то же, что петух, самец курицы Певень - то же, что петух Вязанки - Вязаная вещь Пункт 4 Диалектные слова всё реже и реже встречаются в нашей речи. Это действительно так. Слова ‚употребляемые жителями той или иной местности „выходят из употребления. Этому есть объяснения На мой взгляд, такое происходит из-за изменения способов коммуникации “гда устная речь всё чаще переходит в чаты, аськи, блоги и т.д. ОДНИМ Словом, интернет, как чудо 20 века, потеснил диалектизмы и унифицировал лексику Ещё одной причиной "умирания" диалектов, является повышение общей речевой культуры населения через телевидение и радио. Люди слышат образцы литературной речи и уходят от местных словечек. Ну кто сегодня станет говорить "махотка" вместо кувшин. Не поймут ведь! Ещё одна причина - все диалектные слова уже изучены филологами, а новые не появляются по причинам, указанным выше Вот и остался для диалектных слов один удел - потихоньку терять своё влияние и особенности. Эти слова по - прежнему используют писатели для придания местного колорита в художественных произведениях, и режиссёры в фильмах (по той же причине) Поэтому нужно ценить диалектные слова и воспринимать их как красоту русской речи