ГДЗ по Русскому языку 10 класс учебник Львова С.И., Львов В.В. номер 276

№ 276 Пункт 1 Язык обогащается вместе с развитием идей, и одна и та же внешняя оболочка слова обрастает побегами новых значений и смыслов, Когда затрону- --чн член цепи, откликается и звучит целое. Каждое слово особый микромир, изучать тайны которого не только поучительно, но и увлекательно. Наречия вообще можно назвать «живыми ископаемыми» список русских наречий полон обломков далекого прошлого. Язык как море У одного берега воды моря прозрачны и солоны, у другого — опреснены впадающей в него рекой и полны её мути. И всё это в одно и то же время только в разных точках пространства..В пунктуации всякая ошибка приводит в той или иной мере к искажению смысла. Язык неисчислимо богат предельно выразителен, многообразно связан с жизнью каждого человека и всего общества. Язык — неисчерпаем Пункт 2 В пунктуации всякая ошибка приводит в той или иной мере к искажению смысла Человеческая речь возникла из необходимости — обмениваться информацией, общаться друг с другом, понимать друг друга. Она существует в устной и письменной форме. Говоря с собеседником, человек делает паузы

повышает или понижает голос, меняет интонацию в зависимости от цели высказывания ил** ^- степени эмоциональности, с которой говорит. Как же ему передать содержание речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами эмоциями? Думаю, что именно для этого люди создали систему знаков препинания. С тех пор они и выполняют свои функции в тексте Во-первых, они разделяют предложения в тексте, части сложного предложения, однородные члены в простом предложении, отделяют прямую речь от слов автора, обобщающее слово от однородных членов, помогают мыслям соблюдать строй и порядок. Здесь верно служат точка и многоточие вопросительный и восклицательный знаки, двоеточие и тире и, конечно же запятая. В конце предложения поставлен вопросительный знак. Не будь его разве прочитали бы мы предложение с вопросительной интонацией? Конечно, нет, ведь никаких вопросительных слов автор не употребил. А другая интонация привела бы к искажению смысла, переданного автором Во-вторых, знаки — препинания — выделяют — определённые — члены предложения, на месте этих знаков мы делаем особые паузы, повышаем или понижаем — голос. Здесь трудятся запятые и — кавычки. Благодаря расставленным в предложении знакам мы понимаем, на какие именно детали обратил внимание Кинтель, как настойчиво талантливая девочка добивается цели, насколько она талантлива Значит, не только слова, вошедшие в текст, помогают автору изобразить события, выразить мысли и чувства, но и расставленные им знаки препинания. Они помогают нам двигаться по тексту, замедлять или убыстрять ход, делать короткие или длительные остановки-паузы. Стоит только на минуту представить, что все эти умные указатели исчезли из текста, и сразу поймёшь: недопонимание между автором и читателем неизбежно. А значит, и основная функция речи не выполнена. Так что без пунктуации никак не обойтись, особенно человеку, который хочет точно и глубоко передавать свои мысли и понимать мысли других Пункт 3 Побегами - суффиксальный Микромир - сложение Поучительно - суффиксальный Обломков - суффиксальный Прошлого - безсуффиксный Ошибка - суффиксальный Искажению - суффиксальный Многоэтажному - сложение Носителем - безсуффиксный Пункт 4 Когда затронут один член цепи, откликается и звучит целое