ГДЗ по Русскому языку 10 класс учебник Львова С.И., Львов В.В. номер 257

№257 Пункт 1 Природа раскинулась кругом, точно великий храм, приготовленный к празднику. Но для слепого это была только необъяснимая тьма, которая необычно — волновалась вокруг, шевелилась, рокотала и звенела протягиваясь к нему, прикасаясь к его душе со всех сторон неизведанными еще, необычными впечатлениями, от наплыва которых болезненно билось детское сердце С первых же шагов, когда лучи теплого дня ударили ему в лицо согрели нежную кожу, он инстинктивно поворачивал к солнцу свои незрячие глаза, как будто чувствуя, к какому центру тяготеет все окружающее. Для него не было ни этой прозрачной дали, ни лазурного свода, ни широко раздвинутого горизонта Он чувствовал только, как что-то материальное, ласкающее и теплое касается его лица нежным, согревающим прикосновением. Потом кто-то прохладный и легкий, хотя и менее легкий чем тепло солнечных лучей, снимает с его лица эту негу и пробегает по нем ощущением свежей прохлады В комнатах мальчик привык двигаться свободно, чувствуя вокруг себя пустоту. Здесь же его охватили какие-то странно сменявшиеся волны, то нежно ласкающие, то щекочущие и опьяняющие. Теплые прикосновения солнца быстро обмахивались кем-то, и струя ветра, звеня в уши, охватывая лицо, виски, голову до самого затылка, тянулась вокруг, как будто стараясь подхватить мальчика, увлечь его куда-то в пространство, которого он не мог видеть, унося сознание, навевая забывчивую истому. Тогда-то рука мальчика крепче сжимала руку матери, а его сердце замирало и, казалось вот-вот совсем перестанет биться Пункт 2 Устное задание, прочитайте текст

Пункт 3 1)Текст о том, что у людей с ограничением зрения больше развиты другие ощущения, осязательные слуховые. И мальчик, о котором говорится в тексте, хоть и не мог увидеть красоту природу, чувствовал ее лучше, чем кто-либо. Смысловые отношения между предложениями — соединительные Вид связи — последовательный. Автор использует описательные обороты 2) Повествование с элементами описания 3) Художественная литература. Автор использует — эпитеты сравнительные обороты Пункт 4 ЕГО егб—[й'иво] В слове «егб»: слогов—2 (е-го), букв— 3, звуков— 4 е [И] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [М] : гласный Г [3] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый Го] [0] : гласный ОПЬЯНЯЮЩИЙ опьяняющий—[ап'й'ин'ай'ущ'ий'] В слове «опьяняющий»: слогов—5 (о-пья-ня-ю-щий), букв— 10, звуков— 11 Го] (а) : гласный п —> [0]: согласный, парный глухой, парный мягкий ь Я —> [И] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [И] : гласный Н [Н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий Я [а]: гласный ю [И] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий (М! : гласный Щ —> [4]: согласный, непарный глухой, непарный мягкий И [И] : гласный ' Й [И] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

НАПЛЫВ Способ образования слова: префиксально-суффиксальный БОЛЕЗНЕННО Способ образования слова: суффиксальный ИНСТИНКТИВНО Подсознательно; не осознанно ЛАЗУЗНЫЙ Цвета лазури, светло-синий РАСКИНУЛАСЬ приставка [рас] + корень [ки] + суффикс [ну] + постфикс [л] + окончание [а] + постфикс [сь] Основа(ы) слова: раскину раскинулась— глагол (личная форма): совершенный вид, непереходный женский род, единственное число, прошедшее время, изъявительное наклонение ПРИКАСАЯСЬ приставка [при] + корень [кас] + суффикс [а] + суффикс [я] + постфикс [сь] Основа(ы) слова: прикасая прикасаясь—деепричастие: несовершенный вид, непереходный настоящее время Пункт 5 Устное задание Пункт 6 Слова, передающие зрительные ощущения: прозрачной, лазурный Слова, передающие осязательные фущения: теплый, согрели согревающее, прохладное, щекочущее, опьяняющее