стр. 13 1. Низкий уровень освоенности земель в Африке, Южной Америке и Австралии — объясняется — сложными — природно-климатическими условиями, удаленностью от крупных источников энергии 2. Крупные ареалы распаханных земель в Азии расположены в долине рек Тигр и Евфрат, Северном Казахстане, Южной Сибири 3. Опустыниванию саванн способствует неумеренный выпас скота эрозия почв, засуха, вызванная парниковым эффектом и другие факторы 4. Пример. В нашей местности имеется множество антропогенных культурных ландшафтов. К ним относятся городской — парк ботанический сад, городской пруд В основе всех практических мер по оптимизации человеческого воздействия на природную среду должна лежать научная теория. В соответствии с ней формирование культурных ландшафтов должно вести к предотвращению нежелательных природных явлений (смыва почв, эрозии, заболачивания, наводнений, обмеления рек, загрязнения волы и воздуха, почв и т. д.), обеспечению максимальной производительности возобновляемых природных ресурсов (главным образом, — биологических), эффективному — использованию — не загрязняющих среду источников энергии, оптимизации санитарно гигиенических условий природной среды. Формирование культурных ланлшафтов — одно из направлений новой эпохи интенсивного освоения планеты, основанного на коллективном разуме, хозяйском отношении человека к природе 5 К малоосвоенным человеком территориям относятся - пустынные и полупустынные районы Африки; арктические и субарктические районы; горные и предгорные районы, огромные пространства Мирового океана Причины малосвоенности территорий Территориальная удаленность Слишком холодный или слишком жаркий климат Пустынность территорий Малое количество природных ресурсов, которыми обладают территории Удаленность от крупных источников энергии
6. Ойкумена — обитаемая часть суши. включающая все заселенные и освоенные территории а) Появление городов-оазисов в Сахаре, а также пустынях Аравийского полуострова 6) Создание современной горнодобывающей промышленности на Аляске и Канадском Севере в) Создание террас для выращивания овощей, фруктов на горных склонах в Индии, Китае, Шри-Ланке г) Вырубка влажных тропических лесов в Бразилии, строительство городов и автомобильных трасс на данных территориях д) Строительство буровых платформ и нефтяных вышек в Персидском и Мексиканском заливах 7. Нн “5, Реймерс говорит о крайне ограниченных ресурсах нашей планеты, которые человечеству необходимо крайне бережно и экономно использовать. С. С. Шварц рассуждает о совместном развитии человека и природы. Достижение гармоничных отношений между обществом и природой и возможно, и необходимо 8. Пример По моему мнению определение, данное А. Г. Исаченко наиболее ярко отражает особенности культурного ландшафта. Формирование культурных ландшафтов должно вести к предотвращению нежелательных — природных — явлений — (смыва — почв, — эрозии заболачивания, наводнений, обмеления рек, загрязнения воды и воздуха, почв и т. д.), обеспечению — максимальной производительности возобновляемых природных ресурсов (главным образом, биологических), — эффективному — использованию — не загрязняющих среду источников энергии, оптимизации санитарно гигиенических условий природной среды. Формирование культурных ландшафтов одно из направлений новс® эпохи интенсивного освоения планеты, основанного на коллективном разуме, хозяйском отношении человека к природе
Всегда перепроверяйте решения, чтобы убедиться в их правильности
Номер 13 по географии за 10 класс — отдельная страница ГДЗ к учебнику Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина (учебник, издание 2022, уровень «Углубленный»). Раздел учебника: «Страницы». По запросу вроде «номер 13 географии 10 класс Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина» здесь можно проверить ответ, ход решения и оформление в тетради.
На странице: условие задания (если оно есть в источнике), пошаговое решение от учителя и скан тетради. Используйте разбор для самопроверки: сначала решите сами, затем сверьте шаги и итоговый ответ.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. После разбора удобно перейти к следующему номеру (14) или к предыдущему (10) того же учебника.
На этой странице собрано решение номера 13 учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина по географии за 10 класс: пошаговый разбор и скан тетради.
Сначала попробуйте решить задание самостоятельно, затем сверьте шаги и ответ с разбором на странице. Так ГДЗ работают на самопроверку, а не на списывание.
На странице номера 13 — ход решения, краткий ответ (если он подготовлен) и скан тетради для сверки оформления.
Да. Готовое домашнее задание открывается онлайн без регистрации. Можно перейти к соседним номерам того же учебника.
Это готовые домашние задания к пособию «Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина» по географии за 10 класс. учебник, издание 2022, уровень «Углубленный». В каталоге — 95 номеров с разбором. Страницы номеров совпадают с печатным изданием, поэтому удобно искать упражнение после урока.
Откройте нужный номер в списке ниже или через поиск по сайту. На странице задания — условие (когда оно есть), пошаговое решение от учителя и скан тетради для сверки оформления.
Опирайтесь на факты и причинно-следственные связи из параграфа, а не на пересказ «своими словами» без опоры на материал учебника. Дальше можно перейти к соседним номерам того же учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина или вернуться к списку пособий по географии.
На этой странице решебник учебника Ю. Н. Гладкий, В. В. Николина за 10 класс: откройте номер как в тетради и сверьте решение.
Да. Нумерация упражнений такая же, как в печатном издании. Сверьте автора и год на обложке, если в школе несколько линий.
Да, решения, ответы и сканы тетрадей открываются онлайн без регистрации.
Комментариев: 0