ГДЗ по Английскому языку 10 класс учебник О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс номер 52

Страница 52 Раздел 3D Упражнение LA. Подумайте о трех вопросах, которые вы хотели бы задать о Чехове. Затем прочитайте биографию и попробуйте ответить на них Антон Павлович Чехов (1860-1904) Антон Павлович Чехов родился в Таганроге в России. В девятнадцать лет он поступил в медицинское училище в Москве и впоследствии стал врачом Именно работая врачом, он начал публиковать свои рассказы, чтобы помочь содержать семью. К 1886 году он стал известен как автор пьес и рассказов Среди его произведений - пьеса «Чайка» (1896) и знаменитый рассказ «Степь» (1888) Чехов был очень быстрым писателем, он мог написать рассказ менее чем за час! Типичный чеховский рассказ - это мысли и эмоции персонажей. В «Дорогой» (1899) Чехов описывает женщину Оленьку, которая использует других людей чтобы придать смысл своей жизни 1. Why did Chekhov start writing stories? He began publishing stories to financially support his family while working as a doctor Почему Чехов начал писать рассказы? Он начал публиковать рассказы чтобы материально поддержать свою семью, работая врачом 2. What is a unique fact about Chekhov’s writing speed? He could write a complete story in under an hour! Uo уникальна скорость написания Чеховым рассказов? Он мог написать полный рассказ менее чем за час! 3. What theme is common in Chekhov’s works, like The Darling? His stories often explore characters ‘inner thoughts and emotions, such as Olenka’s dependence on others for meaning Какая тема часто встречается в произведениях Чехова, таких как «Дорогая»? В его рассказах часто исследуются внутренние мысли и эмоции героев, например, зависимость Оленьки от других людей Упражнение 1В. Представьте, что вы готовите проект вместе со своим другом. Вы нашли интересный материал для презентации и хотите прочитать этот текст своему другу. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем быть готовым прочесть его вслух. У вас будет не более 1,5 минут на чтение

Упражнение 2. На картинке изображены Оленька и Саша. Kak они связаны? Прочитайте, чтобы узнать Olenka is Sasha’s aunt Оленька является машиной тётей Теперь у нее было свое мнение, и за ужином она обсуждала его с родителями Саши, рассказывая, как трудно стало учиться детям в школе. Но, в конце концов, она считала, что классическое образование лучше коммерческого, ведь после окончания школы перед тобой открывалась дорога к любой карьере. Если захочешь, можешь стать врачом, а если захочешь, то инженером Саша начал учиться в школе. Его мать уехала в гости к сестре в Харьков и больше не вернулась. Поскольку отец каждый день уезжал осматривать скот и иногда отсутствовал по три дня, Оленьке казалось, что Саша совсем заброшен к нему относятся как к лишнему и он, наверное, умирает от голода. Поэтому она перевела его в свою часть дома и обустроила для него маленькую комнатку Каждое утро Оленька приходила к нему в комнату и видела, что он крепко спит, подложив руку под щеку, и так тихо, что казалось, он не дышит. «Как жаль, что придется его будить», - думала она. «Сашенька. - горестно сказала она, - вставай, дорогой. Пора в школу» Он встал, оделся, прочитал молитву, потом сел завтракать. Он выпил три стакана чая, съел два больших крекнеля* и половину булочки с маслом. Сон еще не покинул его, поэтому он был немного раздражен «Не знаешь ты, Сашенька, как следует своих басен», - сказала Оленька, глядя на него так, словно он отправлялся в дальний путь. «Ну и беда с тобой. Ты должен стараться и учиться, дорогой, и следить за своими учителями» «ОЙ, оставьте меня, пожалуйста, в покое», - сказал Саша И он пошел по улице к школе, маленький, в большой кепке и с ранцем на спине. Оленька бесшумно шла следом «Сашенька, - позвала она Он оглянулся, и она сунула ему в руку финикч или карамельку. Дойдя до школьной улицы, он обернулся, стыдясь, что за ним идет высокая, дородная женщина, и сказал: «Вы лучше идите домой, тетя. Остальную часть пути я пройду сам»

Она остановилась и смотрела ему вслед, пока он не скрылся за школьным входом. Как же она его любила! Ни одна из ее других привязанностей не была такой глубокой. Никогда еще она не отдавала себя так полностью и так радостно, как сейчас В ней пробудились материнские инстинкты. За этого мальчика, который сорокалетним не принадлежал ей, за ямочки на его щеках и большую кепку она отдала бы жизнь и отдала бы ее со слезами радости. Почему? Ах действительно, почему? Проводив Сашу в школу, она вернулась домой спокойная, довольная умиротворенная и переполненная любовью. — Ее лицо, помолодевшее за последние полгода, улыбалось и светилось. Люди, встречаясь с ней радовались, глядя на нее «Как поживаете, Ольга Семеновна, дорогая? Как успехи, дорогая?» «Школьные курсы сейчас очень трудные», - сказала она 50 людям на рынке «Это не шутки. Вчера в первом классе надо было басню наизусть выучить латинский перевод и задачу. Как маленький мальчик может все это сделать?» И она рассказывала об учителе и уроках по учебникам. в точности повторяя то что говорил о них Саша В три часа они поужинали. Вечером они вместе делали домашнее задание, оба плакали от того, как это было трудно Укладывая его спать, она долго осеняла его крестным знамением, бормоча молитвы. A когда ложилась в постель, мечтала о далеком, туманном будущем, когда Саша закончит учебу, станет врачом или инженером 60, у него будет свой большой дом, лошади и карета, он женится и родит детей. Она засыпала, думая все о том же, и слезы катились по щекам из закрытых глаз. А черный кот лежал у нее под боком и мурлыкал: «Мрр, мрр, мрр» Упражнение ЗА. Прочитайте отрывок и заполните пропуски (А-Е) частями предложений. обозначенными цифрами 1-7. Одна часть лишняя А. 5 В. 7 С. 3 р. 2 Е. 1 F. 6

Страница 52. 3d. Литература Придумайте три вопроса, которые вы хотели спросить об Чехове. Затем прочитайте биографию и посмотрите сможете ли Вы на них ответить` 1) Where did Chekhov born? — Где Чехов родился? — He was born in Taganrog. — Он родился в Таганроге 2) What his famous plays are? — Какие известные ero пьессы? — The famous play is The Seagull. — Ero известная пьеса - Чайка 3) Where did he get the education? — Где он получил образование? — He studied in Medical Moscow University он учился в Московском медицинском университете Антон Павлович Чехов (1860-1904) Антон Павлович Чехов родился в Таганроге в России. Когда ему было 19, он поступил в медицинскую школу в Москве и позднее стал доктором. Пока он работал доктором, он начал писать и публиковать истории, чтобы помочь его семье. К 1886 он стал известным писателем пьес и рассказов. Его работы включают в себя пьесу «Чайка» ( 1896) и его известный рассказ «Степь» (1888) Чехов был быстрым писателем, OH мог чаписать историю в течении часа. Обычные истории Чехова о размышлениях и эмоциях героев. В рассказе «Душечка» (1889) Чехов описывает девушку Оленьку, которая использует других людей, чтобы придать своей жизни какую-нибудь значимость

2. На картина на странице 52 изображены Оленька и Саша. Кто они друг другу. Прочитайте, чтобы ответить Olenka is Sasha’s aunt. — Оленька Сашина тетя Учебные навыки. Заполнение текста Прочитайте текст один раз. Прочитайте список пропущенных предложений. Прочитайте текст снова и попытайтесь сопоставить пропущенные предложения с пропусками Помните, нужно искать подсказки, такие как справочные слова (это, этот, он). Прочитайте готовый текст снова, чтобы проверить наличие ошибок Душечк У нее теперь есть свое собственное мнение, и за ужином она обсуждала с родителями Саши, какими сложными стали занятия для детей в школе. Но после всего она чувствовала что классическое образование лучше платных курсов потому что когда ты заканчиваешь школу, для тебя открыта дорога для любой карьеры. Если ты выбрал, ты можешь стать врачом, или если захотел, ты можешь стать инженером Саша пошел в школу. Его мать уехала навестить свою сестру в Харькове и никогда не вернулась. И так как его отца не было целыми днями дома, проводя осмотр скота, и иногда отсутствовал более трех дней, Оленьке казалось, что Саша был совсем брошенным, к нему относились, как будто он был лишним и, должно быть, умирает от голода. Итак она перевезла его в свою часть дома и выделила маленькую комнату для него там Каждое утро Оленька приходила к нему и находила его спящим с ладошкой под щекой, настолько тихо он спал, что казалось, не дышал. «Как досадно, что приходится будить его» думала она «Сашенька» печально сказала она «вставай дорогой Пора идти в школу» Он вставал, одевался, молился, затем — садился завтракать. Он пил 3 стакана чая, ел 2 больших бисквита и половину масляного ролла. Он еще до конца не проснулся поэтому немного заплетался

«Ты He знаешь свои басни, как следует, Сашенька» говорила Оленька, глядя на него, как будто его отправляли в долгое путешествие. «С тобой столько проблем. Ты должен больше стараться и учиться, дорогой, и прислушиваться к своим учителям.» «Оставь меня в покое, пожалуйста» говорил Саша Затем он шел вниз по улице в школу, маленький парнишка в большой кепке и с рюкзаком за спиной. Оленька следовала за ним потихоньку «Сашенька» - звала она Он обернулся, и она сунула ему финик или карамельку в руку. Когда он дошел до школьной улицы, он обернулся и ему было стыдно, что за ним следует высокая, полная женщина и «Иди лучше домой, тетя. Остальную дорогу я могу пройти сам» Она остановилась и смотрела на него, пока он не зашел в школьные двери. Ох, как она его любила! Ни к кому она не была так же сильно привязана. Никогда прежде не чувствовала она себя так полноценно и радостно, как сейчас Ее материнские инстинкты проснулись. За этого мальчика который был не ее, за эти ямочки на его щеках и его большую кепку, она отдала бы свою жизнь и отдала бы со слезами радости. Почему? Да уж почему? Когда она проводила Сашу в школу, она вернулась домой тихой, довольной, умиротворенной и переполненной любовью. Ее лицо помолодело за последние 6 месяцев и она улыбалась и светилась. Люди, которые встречали ее радовались, глядя на нее «Как вы, Ольга Семеновна, душенька? Как поживаете душенька?» «Занятия в школе очень трудны нынче» рассказывала она людям на рынке. «Это не шутка. Вчера первому классу надо было выучить басню наизусть, латинский перевод, и это проблема. Как маленькому мальчику сделать все это?» И она рассказывала об учителе, уроках и учебниках, в точности повторяя то, что говорил Саша

В 3 часа у них был ужин. Вечером они делали домашнее задание вместе, оба жаловались на то — какое она сложное Когда она укладывала его спать, она долго стояла, крестя его и бормоча молитву. А когда она ложилась в кровать, мечтала о лалеком, туманном будущем, когда Саша закончит школу и станет доктором или инженером, у него будет свой большой дом, с лошадьми и каретой, и кучей детишек. Она засыпала все еще думая об этих вещах, и слезы катились по её щекам из закрытых глаз. И черная кошка лежала около нее, мурлыча «Mpp, Mpp, Mpp» 3. A. Прочитайте отрывок. Семь предложить было упущено Соотнесите каждое предложение (А-С) с правильным по смыслу пропуском (1-7). Какие слова помогли тебе решить? 1) С — His mother left оп a visit to her sister in Kharkov and never came back. — abandoned - брошенный 2) С — “What a shame to have to wake him”, she thought sound asleep - крепкоспящий 3) F — He drank three glasses of tea, ate two large cracknels and half a buttered roll. — breakfast - завтрак 4) A — Olenka followed him noiselessly. — went to school пошел в школу 5) Е%®1 ап go the rest of the way myself. — ashamed of being followed — ему было стыдно, что за ним следили 6) D — How is the little fellow to do all that? — fable to learn Latin translation, a problem. — баллады учить, переводить с Латинского — проблема 7) В - She would fall asleep still thinking of the same things and tears woula roll down her cheeks from her closed eyes dreamed of the far-away, misty future. — мечтала о далеком туманном будущем